【工作计划】幼儿园小班健康教育计划.docx
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1、第 1 页 幼儿园小班健康教育计划 特征码 oKrjEvOzSvyvZtOPtBCN 【篇一】 一、生活、卫生习惯: 1在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手 巾、认真洗手不玩水。 2会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑 食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健 康的简单关系,懂得健康的重要性。 3安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿*物、鞋子、并 把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做,学习独立地穿*服、鞋子,使 用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具 和用品,放在指定的地方。 5学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后 漱口的
2、正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。 6爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼 儿保持仪表整洁。 7知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。 第 2 页 8建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活 的愉快,形成安全感、依赖感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督 促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先,我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前 不能训斥幼儿,不能*进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲 切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、 闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放优美舒缓的音乐。使孩子
3、进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。 其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良 好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收, 从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴, 保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐, 细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝 生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。 认真做好大扫除工作,祛除卫生死角。配合保健大夫做好 晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。 健康: 1能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些 健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生
4、活自 第 3 页 理能力; 2能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并 注意安全。 3认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见 病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。 4了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、 钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿 势正确。 5培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、 勇敢的好品质。 【篇二】 指导思想 幼儿时期是智力开发的起点,也是培养幼儿良好品德、行 为习惯的重要的时期,对幼儿进行初步的道德起点,道德情感 的教育和训练,是幼儿教育中一项非常重要的工作,因此,根 据幼儿的年龄特点和新纲要的要求,结合五大
5、领域的教学 活动和日常活动,向幼儿渗透社会教育,全面提高我们班的幼 儿思想素质,促进幼儿健康和谐的发展,特制定此计划。 班级情况情况: 本期我班插入新生 20 名,平均年龄在三岁左右本班本期增 加新生幼儿二十名,孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经 上了一期的小班,所以很快就适应了新学期的生活和学习环境, 第 4 页 情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子 是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象,本班的薄弱环节是生 活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、 系裤;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒; 整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我
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