玉林市小学音乐一班制作黄继日.ppt
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1、玉林市小学音乐一班 制作:黄继日,第一期,学习国培已经两个月,学习了很多理论,也能把很多理论运用于课堂实践,课堂效果也有了很多改变,自己觉得学习之后也有很多收获。 自己正在一点点的进步,感谢国培教育了我,给了我学习的机会 每天习惯了下班回家就开始学习,好好充电,感觉学到很多的知识。 不管从理论还是实践课堂教学,自己都在不断学习,不断应用,不断总结,不断反思,希望能日积月累,好好加油!,感谢国培-庞艳,学员的风采,一个课程一些收获 发布者:陈铭林 发布时间: 2011-12-13 11:25:29 今天又学完了一个课程,又得到了不少收获:在“天籁之音中小学音乐课音响与视频的选择”这一课程里我学到
2、了现代多媒体对我们的音乐教学作用及相关注意的问题。在以往的传统音乐教学当中,我们更重视音响的欣赏教学,因为我们常说音乐是听觉的艺术,好的音乐带给人们听觉的享受,但在某种程度上,音乐也是视觉的艺术,谁能说“高山流水”、“二泉映月”不是音乐带给我们脑海里的视觉享受?音乐与视频总是有着不可分割的亲密关系,有了音乐,画面才产生了无与伦比的感染力,例如电影音乐,它所带给您的,不仅是单纯的喜悦心情,还有发自内心深处的共鸣;而有了影像,音乐才更能射人魂魄,深入人心;即便是没有影像的音乐,听者也会在自己的脑海里幻化出一片生活场景、一幅感人的画卷,这就是人们常说的音乐的意境。因此,借助一定的音象媒体设备可以充分
3、调学生的视听感观,使音乐学习更形象,更深入。,利用趣味音乐故事提高学生学音乐的兴趣 发布者:谭小峥 发布时间: 2011-12-2 22:29:20 音乐可以进行爱国主义教育,培养学生的素质,在教学中应结合教材,介绍我国音乐家的杰出成就,介绍我们的音乐前辈在音乐事业上的卓越贡献。如:我国无产阶级音乐的先驱聂耳的创作经历;冼星海在抗日洪流中,用音乐作武器参加战斗,在前线创作了黄河大合唱等等。以及趣味的音乐故事:勤劳善歌的刘三妹俞伯牙和钟子期父女音乐家弹琴与治国四面楚歌等音乐故事,在音乐教学中进行有机的渗透教育,会大大加深学生热爱祖国,热爱中国共产党热爱社会主义的感情,增强民族自信心和自豪感,同时
4、也提高学生学习音乐的兴趣。,发布者:陈丽 发布时间: 2011-11-27 12:37:02 音乐课程标准强调 “ 以学生发展为本 ” 的课程理念,从学生的学习需要和身心特点出发,运用听、奏、唱、律动、表演、创编等丰富多样的活动内容,有效地让学生在生动活泼的音乐实践活动中去感受、去表现、去创造。 音乐活动是其最重要的组成部分,它几乎融入到了音乐课堂的各个环节,包括游戏、小品、表演、歌表演,律动、舞蹈、演奏乐器等,它使孩子们在活动过程中体验到参与、创新的快乐,感受到音乐艺术的魅力。同学们在模仿、体验、探究的音乐活动过程中,收获到的是个体的情感体验,是任何形式都代替不了的亲身体验。 音乐活动以学生
5、愉悦感受和音乐性为基点,培养学生的审美观、健康的审美情趣,扩展其音乐知识与技能,使其发现美、感受美、创造美。音乐活动有利于学生的发展和健康成长,塑造健全的人格,并借助音乐丰富他们的人生经验。 在音乐课堂活动中,孩子们将和故事中的人物一起嬉戏、唱歌,并不刻意地在意节奏,跳着简单的舞蹈,而师生更多的是一起在这个过程中得到快乐。同学们将通过音响、颜色和舞蹈来一起重新编排故事,从而帮助中小学生们发掘自己的音乐才能,调整自己的感知能力,最终使孩子们能更深入地了解自己。,找到有趣的方法让学生欣赏音乐 发布者:刘婵 发布时间: 2011-11-24 11:32:09 孩子们天生都是喜爱音乐的,学习音乐,兴趣
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