【工作计划】幼儿园保育员个人工作计划格式2018.docx
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1、第 1 页 幼儿园保育员个人工作计划格式 2018 特征码 mlsIiRfUwuhnpLlIwsPz 【篇一】 班级基本情况分析:这学期的草莓班共有名小朋友,其中 名幼儿已经过了半年的小小班集体生活,其他幼儿都是新生。 所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活, 熟悉一日活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够 自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心, 使幼儿感受到成功的快乐。 保教要求: 身体发展方面 1.引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解他 们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基 本方法。 2.引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动
2、,灵活学会一些 玩具的基本玩法,初步感受到体育活动的乐趣。 认知发展方面 1.引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友, 知道自己是和睦幼儿园的小朋友。 2.引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记,知道一 第 2 页 人一物,不能随便使用他人的东西。 3.引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬小椅子轻拿轻放, 能安静地倾听故事。 社会性发展方面 1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班,愿意亲近老师,有什么要求 能主动地和老师讲,喜欢和小朋友一起活动,能交到一两个知 心的好朋友。 2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班 的老师打招呼养成乐观开朗的性格。 针对措施: 教育教学: (1)以生活
3、化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学 活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和 家人分离而产生的心理焦虑。 (2)开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、 荡秋千等,使幼儿喜欢上幼儿园。 (3)通过参观、欣赏中大班幼儿的活动,使幼儿逐渐了解一 些活动的常规,并且对各种活动产生浓厚的兴趣。 保育保健: (1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份 温馨舒适的活动环境。 (2)通过保健医生的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿 第 3 页 养成自觉接受晨检的好习惯,不带小物品入园。 (3)秋冬季节,勤晒被子,提高幼儿免疫能力。 家长工作: (1)让家长全面了解
4、本学期的教学内容,积极地配合好幼儿 园做好孩子的幼小衔接工作。 (2)建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的 沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、 学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 (3)通过家长会议,评选家长委员会,带动家长为我们的教 育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家 长参与活动,形成家园联系的良好氛围。健康领域: 1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。 2、不害怕健康检查和各种健康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走 成圆圈。 4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。 社会性领
5、域: 1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。 2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。 3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱 老师、喜爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴分享的乐趣。 第 4 页 语言领域: 1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初 步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句 表达自己的意思。 3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。 科学领域: 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。 2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动, 引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域:
6、1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和 结束作出正确的反应。 2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型 简单、色彩鲜明的美术作品。 一保教工作 1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、 游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、 操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。 2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划; 3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养 第 5 页 幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及 游戏。 5、开展高高兴兴上幼儿园等丰富的主题活动,鼓励幼
7、儿愿 意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。 6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活 动的兴趣。 二家长工作 1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发 展目标。 2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。 3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投 入学习。 4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以 及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 5、创设共育幼苗家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及 一些育儿方法。 三教研工作 1、制订学期班级工作计划。 2、研究制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。 4、参加年段集体备
8、课活动。 第 6 页 班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很 快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能 力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分 幼儿在托儿所时寄过午餐所以 96%幼儿会使用调羹,但未养成 良好的进餐习惯,还需要一段家园配合教育的养成过程。在开 展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东 西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长 的支持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成需要逐 步培养。 【篇二】 一、班况分析: 我班有 24 名幼儿,年龄都在 2 周岁左右,都是从未离家的 孩子,当他们第一次来的幼儿园的时
9、候心中充满了好奇,但当 父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈,所有的一切将 在幼儿园从新开始,如幼儿生活的自理能力的培养、学习习惯 的培养、常规的培养等。 二、管理目标 根据本班幼儿的具体情况与园务计划相结合,和本班幼儿 年龄特点发展水平的班务计划并将其运用与一日活动的各个生 活环节中,满足他们多方面发展需要. 三、幼儿发展目标 健康 第 7 页 1、逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪。 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、在生活资力活动中,能手、眼和全身协调运动和操作, 如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。 4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、
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