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1、第 1 页 幼儿园师徒结对工作计划怎么写1 特征码 hcwmcfGSXIGhTyVdukfA 一、从教者情况分析: 孙萍老师毕业于南京师范大学,专修英语教育专业。今年八月 进入我们霍桥幼儿参加工作,是一名幼儿园新教师。这学期与 我共同担任中一班的教学工作。 二、现状分析: 孙萍是一位新教师,在大学期间专修过教育学 、 心理学 等师范生的必修课,但对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接 触了解及开学至今的观察中,我发现孙萍是一位 80 后的小青年, 在校学习刻苦认真,学习成绩优良,理论上比较有自己的见解, 但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。孙老师有 极高的工作热情,喜欢孩子,能虚心请教。
2、她性格温和平静, 与幼儿之间的关系很亲密,受到小朋友喜爱。在组织幼儿活动 中缺乏经验,表现在班级孩子教学的管理,有时候力不从心。 根据孙萍老师的实际情况,我制定了以下的带教计划: 三、发展目标: “以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念,通过双方的共同 努力,深入学习“幼儿园教育纲要” ,领会纲要精神,在互动中 第 2 页 使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求,掌握教学基本技能, 同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中,提 高新教师的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学 活动,顺利完成教学任务。 1、通过学习理论知识,树立正确的教育理念,能用正确的教育 理念指导教育实践。热爱
3、幼教事业,体验教育成功的快乐,增 强自信心。 2、掌握观察幼儿的方法,能理解幼儿,尊重幼儿的发展,掌握 幼儿的心理特点,进一步与幼儿交往,使教育效果明显有效。 在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿,抓住教育契 机。 3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材,在指导老师的 帮助下能较好地设计教学活动,在实施教学活动过程中能较好 地完成教学目标,能处理活动中的突发事件,提高随机应变的 能力。 4、加强各种专业技能练习,鼓励她积极提高业务技能,克服不 足之处,增强自身素质。 5、以学科带头人的模范带头作用感染新教师,进一步萌发爱岗、 爱生的情感。 四、措施: 1、每周不定时听课,观察其班级常
4、规的养成情况,做到自评, 点评结合,及时指导在活动中的优点与不足之处,提出个人的 第 3 页 建议,以便在以后的工作中扬长避短。 2、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方 法的指导。 3、不定期的观摩教学活动,结合自评和他人评等方式,不断提 高听评课 4、注重一日生活常规的培养,采用观摩和被观摩的方法,使班 级常规更加稳定。 5、共同进行家访活动,通过商量与交流指导家访工作的方法。 6、每半学期进行一次考评活动,听取园考评小组指导。 7、每周有与新教师谈心的时间,了解其思想状况,共同探讨教 育心得。 五、活动时间: 20XX 年 9 月20XX 年 7 月 六、参加人员: 师:
5、马新伟 徒:孙萍 具体工作安排: (第一学期) 九月份:签定师徒结对协议,指导新教师熟悉整册教材,制订 出切实可行的教学计划。加强学习,在学习中丰富提高,学习 新课程理念。 十月份:师傅上示范课,并听徒弟的课,共同研讨,共同备课。 第 4 页 在教学实践中,提炼教学特色,设立成长目标,使之能轻松驾 奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多媒体技能的运用。 十一月份:随时随地教研,研究教材、教学、提高专业技能, 共同探讨教学论文,推荐参评。不断参加各种教学活动,促进 个人素质不断提高。 十二月份:指导制订复习计划,研讨如何上好复习课。 (第二学期) 三月份:指导制订教学计划,并学习几篇教学新理念的文章。 四
6、月份:参加开放周教研活动,听课评课,共同备课。每月至 少听徒弟 2 节课,并给出导评,使徒弟进一步提高课堂教学能 力。 五月份:交流教学案例,提出意见,及时整改。与徒弟商讨为 园内汇报课一节,在大型教学活动中与商讨徒弟设计,完成上 课任务。 六月份:上示范课,听徒弟课,共同研讨。与徒弟商讨选定一 项教改实验课题。 七月份:指导制订复习计划,撰写学生寄语、教学及个人工作。 五、带教成果(或达成度) 1、能较顺利地开展幼儿园一日活动,熟悉一日活动流程,能独 立带班 第 5 页 班。 2、能独立制定一日活动计划,初步设计适合中班幼儿年龄特点 的集体活动,能按照计划实施活动。 3、了解并实施保教结合的
7、幼儿教育,对幼儿的保育工作有一定 的敏感度。 4、了解与家长交流沟通的几种方式,掌握与家长的基本沟通技 巧。 第二篇:幼儿园年度师徒结对计划 面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会 面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富 的老师,在日常工作中给于指导和带教,是非常必要的,所以制定 以下工作计划: 一、提升专业技能 在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师” “老师要有长流 水,孩子才会有一桶水” 。教书育人,教师担负着为祖国托起明天 太阳的重任。作为青年教师,要向老教师学习,努力学习科学文 化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、 外语等各方
8、面都有所发展,并且要学习怎么样把自己把握的知识 用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子 第 6 页 们在快乐中学习。 二、加强师德修养 在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻 石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他 们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他 们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引 导红红来了解孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体 贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其 烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任 鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同
9、歌,同喜同忧,同玩同乐,处 处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让 爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、丰富保育知识 在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还 要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过 硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起 学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康 全面地发展。 四、重视及时反思 多年的工作经验告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素, 它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的 更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育 第 7 页 教学行为做出改进。因此,本学期要求红红积极参与每一次的研 讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反 思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师,引导 她向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务, 敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人 文底蕴,使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。
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