英语命题讲座ppt课件.ppt
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1、,英语命题讲座,上海市西林中学 2010-12-20,一、关于初中英语的考核目标,听力考核目标,1. 从所听材料中获取信息的能力 2. 理解所听材料的基本内容及上下文 关系的能力 3. 推断所听材料的隐含意思的能力,词汇和语法考核目标,主要考核词形和词性的变化,词语的辨析和应用,基本句型的相互转换,基本语法的掌握和应用能力。,阅读考核目标,1。从各类语篇获取信息的能力 2。理解和归纳语篇主旨大意的能力 3。根据上下文理解和运用词语和句子的能力 4。推断语篇隐含意义的能力,阅读要求,从文章中寻找具体信息,从上下文的联系中猜测生词含义,从某个段落或整篇文章中 归纳主旨大意,以及从字里行间捕捉作者隐
2、含意思,对文章内容发表读者的观点,写作考核目标,1.运用词汇和语法知识写出正确的句子 的能力 2.用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力 课标:能根据要求写不少于60个词 的短文,意思连贯,语言基本正确,二、命题如何落实 教学基本要求,教学中坚持教学基本要求+适当较高要求 首先要教 教学要求要细化 践行“教什么、考什么” 要重视词性、构词法、句子成分等基础,6年级:书写;标点符号+大小写;能就某一话题写出 完整的句子 7年级:根据某一主题写一段意思连贯、语法基本正确的话,以叙事为主 8年级:根据某一主题写一段意思连贯的话,会 使用学过的语言知识,以叙事为主;能表达简单的观点 9年级:根据某
3、一主题写几段意思连贯、结构清 晰的话,能灵活使用学过的语言知识,以叙事为主,会简单的议论。,教学要求的细化以写作为例(供参考),6年级:理解简单的句子和对话;理解难度与课文相当的语篇 7年级:理解句与句之间的关系;理解语篇;能从语篇寻找、筛选特定信息;能运用文本特征帮助理解 8年级:理解语篇;会寻找特定信息;会归纳大意;会判断写作意图 9年级:理解语篇;会寻找并整理特定信息;会归纳大意;会根据上下文猜测特定生词的含义,教学要求的细化以阅读为例(供参考),根据音标写单词 Spot dictation 连词成句 改写句子 单句首字母填空 根据构词法猜测词义 在上下文中猜测词义 归纳段落大意 为短文
4、重拟标题 改错,题型“创新”,几点命题建议,研究课程标准+教学基本要求 研究教材(教学中不要随意拔高教学要求,研究教学 内容的确定:语言+技能,细化教学要求,要有阶段意 识。) 研究学生(六年级目标什么?习惯培养,兴趣激发, 教考一致) 研究中考 分层评价(A,B卷) 坚持独立命题(从练习设计开始,从编写选择题开 始,逐渐到篇章命题) 学会评价试题,三、关于初中英语测试命题 中的常见问题分析,听力部分 (材料) 所选材料应符合口语特征(如 he is/has 一般统一用 hes) 题目语言应符合真实交际习惯 同一题目上下文语体风格应保持一致 语篇式材料中的直接引语一般应改为间接引语 难度不要过
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