【工作计划】幼儿园20XX年下半年工作计划.docx
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1、第 1 页 幼儿园 20XX 年下半年工作计划 特征码 XpUsbDvfVnmifNKcznxn 幼儿园 20XX 年下半年工作计划(一) 一、指导思想 围绕教研室提出的工作目标与要求,以认真贯彻落实幼 儿园教育指导纲要为主线,以加强幼儿园综合活动课程 园本化建设重点,以教师教学六认真考核为抓手,进一步 深化课程改革,完善课程实施,不断提高教师的课程执行力;规 范日产管理,优化一日活动,全面关注幼儿园保教工作的有效 性,提高幼儿园的保教质量。 二、工作目标与措施 1、提高一日活动效益 a、提高课程实施水平 以“整合”作为课程实践的核心理念,分年龄段制定科学 第 2 页 合理的课程实施计划,依据
2、本班幼儿的发展水平认真制定每周 活动计划,整体确立幼儿知、情、意、行培养目标,有机渗透 体、智、德、美多方面教育。以综合活动丛书课程文本为 依托,各教研小组每周定时开展课程审议活动,结合园本教育 资源和科研成果,及时调整充实课程内容。并充分挖掘本土本 园资源,收集文本资料,再加以整理筛选,扩大地方课程含量, 创造性地实施富有园本特质的课程,建构园本课程,使我园的 课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性,提高我园课程的适宜度。 在课程实施过程中,每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每 一个细节,以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为,在一 日活动各环节真正做到“心中有目标、眼中有孩子”;重视环境 的教育
3、内涵,让幼儿与环境互动,让环境见证幼儿的学习历程; 促使主题课程与游戏活动的有效融合,在制定游戏计划、创设 游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各 个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平,引导幼儿创造 性地利用各种材料、大胆友好的交往,促进幼儿社会化和个性 的和谐发展。同时教师要及时做好区角活动、主题墙、创造性 游戏的记录、反思,从而及时做出相应的调整。 b、完善幼儿发展评价体系 教师要以科学的发展观来评价幼儿,本学期继续结合幼 第 3 页 儿交往能力评价表 、 幼儿求知欲评价表 、 幼儿习惯评价表 、 个别儿童教育跟踪表 、 幼儿成长档案及学期末各班的班 测和园测,认真研究
4、幼儿,用心观察每个幼儿,及时做好观察 笔记,真实地记录和科学的评估幼儿各方面的发展。 本学期,对幼儿成长档案继续进行更好地使用,教研 组在回顾以往幼儿成长档案的基础上,不断完善、丰富档案的 内容和形式,重视幼儿和家长的参与,既要有原来册子中的内 容,又要有体现幼儿个性的内容,还要跟随主题教育的开展, 及时评价幼儿各方面的阶段发展状况。 c、构建园本化课程实施体系,充分发挥示范辐射作用 本学期我们要在选择相关教材实施主题课程的基础上,结 合我园纸工特色教学和园级教研课题“一日活动中幼儿养成教 育的有效渗透”的研究,确定各教研小组的研究专题,从生活 活动、学习活动、游戏活动上下功夫,联系日常教育教
5、学具体 事件和情景,采用多种教科研形式进行专题研究,解决教育教 学中的实际问题。 在重视内涵发展的同时,加强对外沟通、交流与合作,进 一步发挥好省示范幼儿园的示范辐射作用。认真制定并落实与 第 4 页 复光村办园的园际联系工作,认真实施开放活动、送教下乡活 动、跟班学习活动,做到活动有计划、针对性强,效果好,并 积累好活动过程资料。 2、细化教学活动常规 a、认真执行教学“六认真”管理制度 采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式,在全面了 解教师教学“六认真”工作情况的同时,本学期以认真做好一 日活动之活动准备为切入点,认真分析与总结,重点检查指导 每一位教师在一日活动的户外体锻、区域活动、
6、游戏活动和集 体教学几个环节,限期整改存在问题,从而规范每一位教师的 教学行为,确保一日活动各环节的质量。每一位教师要及时反 思自己的教育教学,认真写好教育教学反思,通过反思不断提 高自身的保教水平。 b、认真执行一日活动管理制度 园领导以“推门听课”为主要督查形式,做到“四个坚持” , 即:坚持每周看活动不少于 2 个,坚持每周汇总看活动情况, 坚持每周进行集体点评,坚持深入班级分析保教质量。 第 5 页 c、认真执行教研活动管理制度,深化园本教研 结合园级教研课题的研究,认真实施本组研究专题,园中 心教研组每两周开展一次专题研讨,各教研组每两周开展一次 教研活动,每周开展一次课程审议活动。
7、本学期将以健康教育、 音乐教育为突破口,让老师们在具体的案例和问题中,有针对 性的学习研讨,研究解决教学工作中的实际问题。教研组组织 的活动要紧扣研究专题,每次活动要有明确的的主旨,有中心 发言人,有详细的记录。园中心教研组还要组织好“一课三研” 、 “主题辨析” 、 “理论学习” 、 “外出参观学习心得交流” 、 “案例 分析”等活动,注重理论的提炼和经验的积累,注重过程管理 和全园参与,建立电子化的园本教研资源库,注重对教学活动 设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材 等过程性研究成果的记录与收集。 3、整合优质资源,推进家园、社区合作共育 发挥园、班两级家长委员会委员的功
8、能。以主持家长活动、 参与编辑湘溪报 、来园授课等形式挖掘家庭教育资源,调动 家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。开展 “家长志愿者”活动,由家长自愿报名,在老师指导下根据职 第 6 页 业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。利用社 区及周边的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。以幼儿园 社区教育资源基地为园外教育阵地,充分发挥教育基地的作用, 争取社会对学前教育的重视与支持。 三、具体工作安排 九月: 1、制定、调整各类工作计划 2、韵律活动的编排 3、组织好园本培训和教研活动(贯穿全学期) 4、认真创设环境,精心组织好游戏和区角活动 5、组织骨干教师参加市级“同题开
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