英语新课程标准2011解读.ppt
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1、英语新课程标准(2011)解读,响水县实验小学 袁得钢,英语课程总目标,对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。 在学习中乐于模仿,敢于表达,对英语具有一定的感知能力。 对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。,分级目标 一级,对继续学习英语有兴趣。 能用简单的英语互致问候,交换有关个人、家庭和朋友的简单信息,并能就日常生活话题作简短叙述。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事,
2、能在教师的帮助下表演小故事或小短剧,演唱简单的英语歌曲和歌谣。能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的描述。 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教,初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。 乐于了解外国文化和习俗。,分级目标 二级,听做:删除了做手工 说唱:减少了说唱英文歌曲和歌谣的数量 玩演:删除了表演歌曲、童话剧 读写:增加了能模仿范例写词句 视听:没有变化,一级语言技能标准,二级语言技能标准,说:能就日常生活话题作简短叙述;(新补充) 能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述 简单的小故事 (降低难度要求) 写:能正确地使用大小写字母和常用的标点符号; 能写出简单的问候语和祝福语; 能根
3、据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句。 (原为根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述) 玩演视听:学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右。,二级语音知识标准,1正确读出26个英文字母; 2了解简单的拼读规律; 3了解单词有重音,句子有重读; 4了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。(语音清楚,语调自然),二级词汇知识标准,1. 知道单词是由字母构成的; 2. 知道要根据单词的音、义、形来学习词汇; 3. 学习有关本级话题范围的600700个单词和50个左右的习惯用语,并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。,1在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法: 名词的单复数形
4、式和名词所有格; 人称代词和形容词性物主代词; 一般现在时,现在进行时,一般过去时和一般 将来时; 表示时间、地点和位置的常用介词; 简单句的基本形式。 2在实际运用中体会以上语法项目的表意功能。,二级语法知识标准,二级功能知识标准,理解和运用有关下列功能的语言表达形式:问候、介绍、告别、请求、邀请、致谢、道歉、情感、喜好、建议、祝愿等。,理解和运用有关下列话题的语言表达形式:个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物等。(删除了植物,玩具),二级话题知识标准,二级 情感态度标准,1,1能体会到英语学习的乐趣; 2敢于开口,表达中不怕
5、出错误; 3. 乐于感知并积极尝试使用英语; 4积极参与各种课堂学习活动; 5在小组活动中能与其他同学积极配合和合作; 6遇到困难时能大胆求助; 7乐于接触外国文化,增强祖国意识。,二级学习策略标准,1积极与他人合作,共同完成学习任务; 2遇到问题主动向老师或同学请教; 3会制订简单的英语学习计划; 4对所学内容能主动复习和归纳; 5在词语与相应事物之间建立联想; 6在学习中集中注意力; 7在课堂交流中,注意倾听,积极思考; 8尝试阅读英语故事及其他英语课外读物; 9积极运用所学英语进行表达和交流; 10注意观察生活或媒体中使用的简单英语; 11能初步借助简单的工具书学习英语。 (学生英汉词典
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