研究者刘奎佑班级五年四班座号4-3指导老师林美娇.ppt
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1、研究者:劉奎佑 班 級:五年四班 座 號:4-3 指導老師:林美嬌,生命的導師謝坤山,目錄,壹、研究動機 貳、研究目的 參、研究內容 肆、結論 伍、心得感想 陸、參考資料,壹、研究動機,有一天,無意中看到大愛電視台報導謝坤山的新聞,被他無視於逆境挑戰的故事深深感動。有一些問題讓人更想深入去了解他,就迫不及待買一本謝坤山的自傳來看,覺得內容讓我受惠良多。這次便把我是謝坤山這本書作為研究主題。,貳、研究目的,一、了解 坤山殘而不廢的一生 二、了解 坤山如何逆境重生 三、了解 坤山為人處世的態度 四、了解 坤山如何成為社會的典範,參、研究內容,一、謝坤山的生平故事 二、個人年表,一、謝坤山的生平故事
2、,(一) 童年 年僅十二歲就開始打工,在台東一家飼料行做學徒,十五歲時,轉到針織廠工作,每月掙一千多元新台幣。,一、謝坤山的生平故事,(二) 沒有手腳的謝坤山 光腳站著,雙手抓住金屬管。把管子拉上去時,管子意外碰到電線。剎那間爆炸聲響起,高壓電流通過管子,在坤山身體上產生一道閃光迸出火花。醫生動手術,將左臂從肩關節處截去,右臂從肩膀以下二十公分處截去,右腿從膝蓋以下截去。,一、謝坤山的生平故事,(三)學畫 一九八年,和五個殘障朋友成立畫室,名慢半拍。他說我們行動或許緩慢,但都努力求進。美術教師陳惠蘭看到報導,腦海浮現坤山用牙齒咬筆作畫情景。當年冬天,老師帶著畫材來畫室。此後坤山經常請老師指導。
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