语文学科视频制作说明.ppt
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2、讲评要求言简意赅,突出重点,讲评到位,分析得当,此部分分析要联系实际, 2)正式讲解部分: 给出所讲解部分原题,并逐一加以说明。说明思路可为:给出原题,解析后提出考点或 题型,并加以说明。如:语言知识中,语音、文字、词语、标点、病句等题每类题选择一道有代表性 的题,做详细解说,从考点、命题意图、难点、易误区等方面做细致分析。以点带面,使学生在弄清这 道题的同时,学会辨别这类题的方法。 再如语言运用题部分,选取1-2个有代表性的真题,讲明考查点和解析方法,找出规律,提出今后复习建议。 文言阅读部分,给出完整试题和详细答案,主要是帮助学生由文本推想设题点,弄清字词文句含意,懂得学习文言文首先要从大
3、局出发,不能抠得太细太死,克服畏惧心理,养成积累知识习惯。不仅找到解答方法,也要学会阅读方法。 作文部分,仔细分析作文材料,细致讲解审题、立意方法,教给学生分析材料运用材料能力,通过所 提供材料引发联想和想象,扩大思维范畴,使作文境界高远,内容丰富。 3)总结部分: 把本课时内所讲评内容简单归纳,提示重点与难点,点明解题要点与方法.展望 09高考试题走向。 4)再见页面,讲评完成.,课程设计模式,讲评内容安排,每套语文试卷讲评课时安排 总体讲评 1课时(每课时30分钟,左右相差为2分钟) 语言知识 1课时(每课时30分钟,左右相差为2分钟) 语言运用 1课时(每课时30分钟,左右相差为2分钟)
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