一评课的概念.ppt
《一评课的概念.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一评课的概念.ppt(22页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、一、“评课”的概念,“评课”,是指把体育教学系统作为客观存在的认识对象,在教学分析的基础上,依据一定的评课标准,对一堂体育课作出相应的价值判断。,(一) 诊断功能为促进课堂教学效果的提升提供多种信息 (二) 激励功能为促进师生教与学活动提供发展的动力 (三) 调控能功为改进教学、提高教研水平提供有效依据 (四) 教学功能促进学生身心素质得到更好的提高与发展 (五) 优化功能促进教师优化课堂教学进程,二、“评课”的功能,(一) 以体育学科的本质特点为依据 1、选择、运用、开发和拓展的教材,应强调以身体练习为主要手段 2、体育教学的设计与实施,应突出学习运动技能和发展学生身体为主线,三、“评课”的
2、依据,(二)以体育学科教学过程特征为依据 1、倡导学生主动学习,改变接受学习 2、实现从“学会”到“会学”的转变,(三)以体育学科教学目标的全面达成为依据 1、实现从单一的“生理教学观”到多维的“生理、心理与社会适应教学观”的转变 2、实现教学目标全面达成的操作性与可测性,(四)以体育教学中学生的学习表现和教师 的教学行为为依据 1、实现学生练习时间、练习体验、练习结果的有效统一 2、实现教师精讲多练、“以学定教”、有效施教的有效统一,(五) 以体育学科的评课标准为依据 1、反映学生学习效果和教师教学行为 2、具有定量与定性相结合的评价指标体系,(六)以体育教学原则为依据 1、体育教学具有学科
3、的特殊条件 2、体育教学具有学科的特殊规律,(一)客观性原则 (二)整体性与科学性原则 (三)指导性原则 (四)突出重点原则,四、“评课”的原则,五、“评课”的内容,(一)评价课前准备工作 1、评价“课的设计方案”(即评价教师设计与撰写“课的设计方案”的能力) 评价“设计方案”,一般从该课的设计指导思想、学情分析、教材分析、教学重点与难点,以及教学的流程设计等方面去分析与评价。,2、评价“教案”(即评价教师设计与书写“教案”的力) 对“教学目标”设计的评价评价预设目标的定位是否恰当全面、具体、确切,是否突出重点,对学生学习行为的表述是否体现新课程理念等。 对“学习内容”选择的评价评价选择与搭配
4、的内容是否正确、合理、优化,是否符合课程标准精神与教材内容要求,是否体现教材的激活与内化、选择的内容是否突出了“以身体练习为主要手段”的特点。, 对课的各部分“学习内容”、“教与学法”(含教学组织)的评价评价教师对课的准备、基本与结束教学流程是怎样设计安排的?教师所设计的教与学的方法和步骤是否多样、有序、有效;教学组织的形式与练习队形的安排是否缜密、合理、科学;各部分的教学时间分配和运动负荷量的安排是否科学、适宜。 对“教案”设计的评价评价教师书写的“教案”是否完整地反映了体育课的基本结构元素;是否体现了课的结构和教学流程的全面与完整、科学与合理的设计思路;是否展现了一份书写规范、布局匀称、图
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一评课 概念
链接地址:https://www.31doc.com/p-3305397.html