语文教师专业成长.ppt
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1、青年语文教师的专业成长,吉林省教育学院高中部 张玉新 中华语文网:张玉新的博客 http:/ 我的语文人生 第一回 苦修性,乐养性,苦中作乐悟性 忙教书,闲著书,忙里偷闲读书 第二回 听戏入迷,假戏里不乏真作 品茶悟道,苦茶中自有甘来 第三回 双兔傍地,游历大千世界 全家乐天,享受小康生活 第四回 近不惑求不惑,我得不惑否 远无聊弃无聊,谁能无聊哉 第五回 读书问学圆旧梦 树德立言续新篇,青年语文教师的专业成长,第二部分 我的语文教学 一、沿着语文教育的阶梯,走民族化之路 我的语文教育观 1.从不信到不服 2.从独立到独创 3.从思辨到实证 4.从做法到说法,青年语文教师的专业成长,二、宏观-
2、微观-比较(归纳)阅读教学三步曲 我的教学方法和实践 阅读教学三步曲 三、从垓心歪盔斜甲杀出 1.言传身教六字诀 我的师傅李光琦 2 .一次显示能耐的迎战 3 .先生行不言之教 我人生的导师张翼健 四、主要研究成果目录索引,青年语文教师的专业成长,从17岁到33岁的四个大梦(吴静吉) 第一个梦:寻求人生价值 人生以服务为目的(孙中山) 第二个梦:寻求一位良师益友 我独不愿万户侯,惟愿一识苏徐州 (秦观) 第三个梦:寻求终身的职业或事业 劝诸君立志,是要做大事,不要做大官。什么叫做大事呢?大概地说,无论哪一件事,只要从头至尾彻底做成功,便是大事。(孙中山) 第四个梦:爱的寻求,青年语文教师的专业成长,第三部分: 成长的阶梯(自我检测) 突破几个瓶颈(名、利、权,生活与工作/事业)、功底(内功和外功) 一、模仿教学阶段:学我者生,似我者死 二、独立教学阶段:别裁伪体,转益多师 三、独创教学阶段:删繁就简,标新立异 四、自由教学阶段:行云流水,道法自然,致谢,感谢各位同仁给我汇报自己成长的机会 感谢各位同仁分享我的成长喜悦 祝愿各位同仁更加茁壮地成长 2010年10月20日,
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