一课大学学习与职业规划ppt课件.ppt
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1、大学生职业规划与就业,招生就业工作处 2011年9月,职业规划成功案例,霍兰德的兴趣类型理论,基本假设: 人的兴趣可以分为不同的类型。 环境也可以分为不同的类型。 人与职业环境的类型匹配是形成职业满意度、成就感的基础。,约翰霍兰德,美国著名职业指导专家,1959年,霍兰德职业索引 职业兴趣代码与其相应的职业对照表:,R(实际型):木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。 RAI:手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺
2、织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工。 IAR:人类学家、天丈学家、化学家、物理学家、医学病理、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理者。,类型编码意义,一致性:第一个和第二个类型之间在心 理上一致的程度 分化性:内在六种兴趣强度差别的程度 适配性:个体类型与环境特性之间的匹 配程度,六种兴趣类型之间的关系,相邻、相隔、相对,相邻关系,如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、 EC、CE、RC及CR。 属于这种关系的两种类型的个体之间共同点 较多 如实用型R、研究型I的人就都不太偏好人际 交往,这两种职业环境中也都较少机会与人 接触。,相隔关系,如RA、RE、IC、IS、AR、A
3、E、SI、SC、 EA、ER、CI及CS 属于这种关系的两种类型个体之间共同点较 相邻关系少。,相对关系,在六边形上处于对角位置的类型之间即为相 对关系 如RS、IE、AC、SR、EI、CA 相对关系的人格类型共同点少。 一个人同时对处于相对关系的两种职业环境 都兴趣很浓的情况较为少见。,兴趣与工作的匹配,职业选择中,个体并非一定要选择与 自己兴趣完全对应的职业环境。 个体本身常是多种兴趣类型的综合体。 影响职业选择的因素是多方面的,社会 的职业需求、获得职业的现实可能性。 相邻职业环境、甚至相隔的职业环境。,兴趣与工作的匹配,一个职业是否令人满意,不仅取决于兴趣, 还取决于胜任能力和价值观的
4、匹配度。 胜任能力包括一般胜任能力和特殊胜任能力 一般胜任能力指的是各个岗位通用的工作能 力,如沟通、承压、责任等; 特殊胜任能力是不同岗位特别要求的技能能 力,如数据库维护等。,兴趣与工作的匹配,职场中最重要的基本素质责任; 职场新人,首要的任务是建立责任感和培养胜任能力。 胜任能力的培养依赖于学习和实践的历练, 价值观和兴趣的发现是一个过程,依赖于胜任能力而成长和实现。 对个人兴趣的深刻洞察、体验与认同需要个人在实践的过程中不断反省和统合。,兴趣与工作的匹配,人职匹配的状态,环境,我,理想,比较理想,不理想,兴趣与职业生涯发展,兴趣就是我们内心动力和快乐的最终来源。 我们的满足感、幸福感往
5、往来自于从事某种活动,而不是无所事事或单纯的享乐游玩,这也正是工作原本的意义所在。 因此,兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。,现实的考虑,兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣,但几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。 并不是所有的兴趣都应该在自己的职业中体现,关键在于如何在工作和生活之间协调与平衡,以及怎样在工作与个人爱好之间适度统一。 也就是我们常常需要反省“我为自己的兴趣做什么了?”,兴趣与能力,兴趣虽然与能力有密切关系,但是兴趣测试的分数并不代表能力的高低。 兴趣就是无论能力高低,也无论外界如何评价,你依然乐此不疲要去从事的那件事情。 兴趣最容易驱使我们做出
6、“投身于某事”的决定。,探索兴趣的其它方法,白日梦 爱好总结 朋友分析 专业问卷,我们的困惑,美国芝加哥大学心理学教授Mihaly Csikszent发现:当人们在专心致志地、积极地从事某种活动,并且忘记了时空和自己的时候,他们感到最为愉快和满足。 他将这种状态称之为“FLOW”(流动)-“聚精会神”或“忘我”的状态。,人在什么时候 感到幸福?,“我和你没有什么差别。如果你一定要找一个差别,那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告,这是我能给你的最好忠告了。” 华伦巴菲特,大学生职业规划与就业 教学安排,第一讲 大学学习与职业规划 第二讲 职业决策 第三讲 大学生如何锻炼职业能
7、力 第四讲 现阶段就业制度、就业政策与就业形势 第五讲 用人单位对大学生的招聘 第六讲 寻找满意职位的方法 第七讲 就业知识与技巧 第八讲 创业基础知识,本讲目录,课程需求 什么是职业规划 职业规划的意义 系统职业规划具体内容 职业规划的发展历程 生涯发展的经典理论 分享与练习,青年学生关于职业生涯的困惑,不确定自己能干什么? 不确定自己想干什么? 不确定自己适合干什么? 不确定社会需要什么样的人? 不确定自己所学专业未来的发展状况? 不确定到哪里找工作? 不确定现在该做些什么? 不确定是否应该考研、出国、择业?,青年生涯决策的类型,他主决定型 迷失方向型 探索未定型 自主未定型,青年学生目前
8、生涯规划的常见方法,1. 自然发生法 2. 目前趋势法 3. 最小努力法 4. 拜金主义法 5. 刻板印象法 6. 橱窗游走法 7. 他人决定法,同学们可以掌握:,能使用一种以上正式和非正式测评工具进行自我探索; 能掌握三种以上了解职业信息的方法; 学会理性决策方法; 能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划; 理解动态平衡,学会管理自己的职业生涯,生涯,它是生活里各种事态的连续演进方向;它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色,由个人对工作的投入而流露出独特的自我发展形式;它也是人生自青春期以迄退休之后,一连串有酬或无酬职位的综合,除了职业之外,尚包括任何和工作有关的
9、角色,如学生、受雇者、领退休金者,甚至也包含了副业、家庭、公民的角色。生涯是以人为中心的,只有在个人寻求它的时候,它才存在。 舒伯 一个人一生中所从事的工作,以及其所担任的职务、角色,也同时涉及其他非工作/职业的活动。,职业生涯,职业生涯指一个人依据心中的长期目标所形成的一系列工作选择,包括其相关的教育或培训活动,是有计划的职业发展历程 职业生涯是生活中各种事件的演进方向和历程,它统合了人一生中的各种职业和生活角色,由此表现出个人独特的自我发展形态 生涯心理辅导,如影随形,视而不见,职业生涯规划,理想 想、适合、会、值得,现实 机会、要求、限制,合适的道路 决策、行动、修正,职业规划的意义,规
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