语文章节本三册.ppt
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1、语文课本第三册,12 猫,导入新课:,通过上节课的学习,我们理清了文章的 脉络,明确了文章的线索、文章的过渡、文章的伏笔以及第一只猫、第二只猫的情况。这节课,我们的主要任务是分析课文的第三部分,探讨课文真切的描写和深刻的主题。,教学目标:,1、生动真切的描写。 2、文章的寓意和主题。,2,图片欣赏:,图片欣赏:,图片欣赏:,2,复述旧课:,2,课文分析:,阅读课文第三部分:,阐述丑猫的情况,讨论:,(1)、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长,到底发生什么可怕事情?,学生简述:“芙蓉鸟事件”,(2)、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟?,、 那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,
2、常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。 、它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。,(3)、以上证据是否确凿?在这种情况下,“我”是怎样想、怎么做的?,学生讨论后明确:不确凿。“我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起一根木棒,追过去打了一下。愤愤地,以为惩罚得还不够快意。, 发散思维:同学们不妨设想一下,如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟被吃了“我”又会怎么想、怎么做?,讨论:,(5)、“我”惩戒了丑猫后的心里为什么十分难过?,我是一个有良知的人,真相大白后,“我”心灵受到震撼,“良心受伤”为自己的主观武断而悔恨,而无法补救自己的过失,更加深了内心的痛苦。
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