【工作计划】四年级后进生转化工作计划.docx
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1、第 1 页 四年级后进生转化工作计划 特征码 yauEjqvFxRjPAVOevXhD 在一个班级当中,总相对存在着好、中、差各类学生,影响着 大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路, 是每一位教师倾力追求的目标,也是全面提高民族素质的需要。 后进生的转化是一项十分复杂的系统工程,教师必须努力实践 与研究,务必取得显著的成效。 一、明确做好后进生转化工作的意义,认识转变一个后进生跟 培养一个优秀生同样重要。在学生的生活、思想情感上,全方 位的关怀学生、激励学生奋发向上,老师炽热的情感使过去备 受教师冷落、同学歧视、家长打骂的“后进生”建立自尊、自 信,恢复求知的欲望。 二、坚持正
2、面教育,爱护学生,替后进学生着想,课后多和后 进生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师 说说心里话,有利于老师对学生的了解,有利于做好后进生的 转化工作。 第 2 页 做到满腔热情地关怀,循循善诱地疏导,热心帮助他们解决实 际困难,燃起后进生成功的希望之光。 三、制订班级常规工作计划的同时,制订好周密可行的转化工 作计划,遵循“小步目标,及时反馈”的原则,合理实施。 四、建立后进生档案,跟踪转化效果,并从实际出发有的放矢 的进行转化教育工作。 五、处理好几个相应的关系:求知品质与求知能力的关系,培 养良好的求知认识、态度、毅力与习惯。知识传授与方法指导 的关系,转化的重点放在思想
3、教育和打基础方面,又不能忽视 相应的学法指导。分项实施与整体结合的关系,对家长、各科 老师、参与学生都应有具体的分工和要求。 六、重视环境的作用和集体的力量,精心设计营造后进生转化 氛围,汇聚集体力量,调动班集体的积极性,尤其是利用其他 学生的影响力去转化后进生,开展“语文兴趣小组”活动,平 均分配差生,优差生同组,坚持“兵”教“兵” ,以达到良性互 助,共同收益。 七、课堂教育面向全体学生,依据各类学生的内在因素精心设 计教学。讲授时,努力做到深入浅出,便于后进生接受。设计 “弹性作业”允许优差生有所选择。课堂训练中,要注意对后 进生进行辅导点拨,课后作业要关心他们的完成情况,并对有 困难的进行个别辅导。 八、持之以恒,巩固习惯 第 3 页 后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、 稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现 多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一 定要有满腔热情,必须遵循教育规律, “反复抓,抓反复” ,因 势利导,使后进生保持不断前进的势头。 “十年树木,百年树人” ,我相信在后进生的转化过程中,只要 遵循教育规律,了解学生心理,从他们的年龄特点出发,持之 以恒,就一定会有所收获。
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