【工作计划】幼儿园大班个人工作计划模板.docx
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1、第 1 页 幼儿园大班个人工作计划模板 特征码 QsCWzqJLROrpVTguPlZM 【篇一】 本学期,还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼 儿共 35 人,男生 19 人,*16 人,其中插班生 4 人。开学初, 我们三位老师认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足, 我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下,根据本班幼儿的 年龄特点,制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下: 一、努力提高教师自身素质 (一)认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化 成教育行为。 (二)坚持开展读书笔记活动,并交流心得。 (三)每周五召开班务会议,及时沟通并解决问题。 (四)做好幼儿观察记
2、录和个人档案。 我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位 幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时 刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。 二、幼儿重点能力的培养 (一)培养幼儿的责任心 第 2 页 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是 在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿 按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿 整理自己的床铺,比赛穿、*服,系鞋带等。另外还可以让幼儿 帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。 (二)与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯。 1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。 2、培养幼儿要有较强的时间
3、观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记 或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力 和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。 (三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力。 1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使 他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。 2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、 谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面 语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。 (四)创设良好的双语学习环境,加强幼儿英语口语的表达 能力。 1、
4、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话; 2、给新来的幼儿起英文名字; 第 3 页 3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动, 激发幼儿学习英语的兴趣; 4、鼓励幼儿大胆开口,并给予及时的引导。 三、建立民主、平等的新型师生互动关系 (一)热爱关心幼儿,使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任 幼儿,使孩子感到老师是朋友。 (二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步,给予肯定,使幼 儿感到自己的进步,从而培养自信心。 我们将开展“每天一句话”的活动,有意识的鼓励和要求 孩子每天至少和老师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启 紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通 四、家长工作 家长是老师密
5、切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。 本学期将开展以下工作: (一)定期召开家长座谈会。 (二)认真并及时填写家园联系手册。 (三)每周五请部分家长当助教,使家长更加了解幼儿的活 动情况,提出自己的意见和建议。 (四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的 资料。 (五)充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥 第 4 页 他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师推荐书籍、 信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动。 【篇二】 新的学期开始了,我担任幼儿园大二班的班主任工作,为 尽快让幼儿适应幼儿园生活,我很快投入到紧张忙碌的幼儿入 园接收工作,为更好地保质保量完成各项工
6、作,促进幼儿身心 各方面健康发展,根据幼儿园工作的实际需要,特制定本学期 工作计划如下: 一、工作目标 本学期我主要担任大二班的班主任工作,同时讲授数学、 健康、科学课。我觉得入园的每一个孩子都是我们保育保教的 对象,我努力做到让家长放心,让幼儿满意,让家长满意,不 断提高自己幼儿教育的业务水平,服从领导,钻研业务,出色 地完成本职工作,让孩子在活动、游戏的同时,获得知识,避 免小学化的教学模式。 二、指导思想 以幼儿园工作计划为指导,服从领导安排着眼于让幼儿身 心健康发展。 三、具体措施 一、教育教学方面 大多数幼儿对园内开展的各种活动充满兴趣、乐于表现自 己,有明显的求知*,为了使孩子们获
7、得良好的发展,我决心认 第 5 页 真备好每一节活动课,钻研学习,力争为孩子们创设发现与探 索的环境,精心做好区域材料投放,通过形式多样的活动方式 激发幼儿主动地表现,积极的参与提高幼儿的语言等能力,重 视幼儿非智力因素的培养,培养幼儿乐观向上,学习合作,健 康活泼。 二、保育工作方面 1、继续培养幼儿良好的常规,会使用礼貌用语,主动和老 师打招呼,学会饭前便后和手脏了时洗手,并学会正确洗手的 方法。培养幼儿的良好进餐习惯,做到安静就餐,不挑食、不 浪费、不掉饭粒等,保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健 康发展。 2、积极主动创设健康卫生的班级环境,严格进行玩具,水 杯消毒,做好室内通风,做到
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