营造良好班风,给学习无限动力主题班会章节件2rar.ppt
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1、我的未来不是梦,高二文(3)班主题班会,给学习以无限动力,营造良好的学风,培养学习主动性,主题,新的学期,新的班级,新的面孔,同学们,你们在想些什么?,班风学风: 班风:尊重 信任 理解 团结 具体内涵:尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任信任自己、信任父母、信任老师 理解理解学校、理解老师、理解社会 团结同心协力,“众人拾柴火焰高” 学风:苦学 勤思 好问 求实 具体内涵:苦学“思而不学则殆” 勤思“学而不思则罔” 好问“舍问,其奚决焉?” 求实踏实是学习之本,看了上面的话不知道你是否对学风有点认识。学风关系到一个班的发展,它也是一个班的灵魂所在,那什么是学风呢?,学风,即学习风气,一方面
2、指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指学习的态度。学院开展的“优化教学秩序,树立良好学风”活动一方面大大的提高了同学的学习效率和学习的积极性;另一方面也为同学们营造一个良好的学习外部环境,在全院师生中收到良好的效果。随着活动月的开展,我们看到全院学生的学习理念正在发生转变,自觉的学习在他们中间已蔚然成风。,建议与方法,加强与建立良好学,风,从自我做起,学风是学生思想道德素质的反映,加强学风建设必须着力加强学生的思想政治教育,通过形式多样、内容丰富的活动,引导学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习效果,增强成才意识,树立献身科学、爱国、成才、奉献的远大抱负。学风教育要把
3、好新生入学关,从新生入学开始就加强理想教育,把学风建设和道德教育紧密结合起来,教育学生为人要正,诚信为本;求学要勤,严谨刻苦;增强自律和自制能力。学院及各教学单位必须尽快建立起正确的引导机制。,一、加强思想教育,激励学生成才,北京某人才招聘会现场,某 招 聘 单 位 摊 位 前,优良的教风是促进学风建设的前提和保证,师德建设是优良教风的基础。教师是教学活动的组织者,是学生学习知识、提高综合素质的引导者,教师应为人师表,严谨治学,以自己的人格力量和科学精神感染熏陶学生。牢记教书育人的宗旨,成为学生的良师益友,成为学风建设指导者和实践者,在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度,掌握科学的学习方
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