远程培训.ppt
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1、远程培训,2011年版课程标准指导下的小学语文阅读教学,杨林镇官渡小学,【内容简介】,【学习要求】,【专题讲座 】,【教师团队】,新课标精神下,小学语文阅读教学的目标、内容、实施建议等也做了相应调整。新课标更加强调阅读教学的目标要盯住学生终生阅读习惯、阅读兴趣的培养;强调在大的语文观下再去研究具体的阅读方法、阅读能力的培养;强调我们的语文教学思维的元点和终点只有一个,那就是学生语文素养的提高。 小学阶段儿童要在阅读中学习书面语系统(学习积累字词),从字词、语句到语段、篇章,培养和发展自己的语言文字应用能力;学会从文字资料中汲取意义和获得乐趣,在阅读过程中学会阅读。在整个学校教育阶段,阅读是他们
2、学习所有课程的关键技能。 新课标精神下,小学阅读教学要树立大语文观,语文教学思维的原点和终点指向学生语文素养的提高;让语文课回到语文本身,阅读教学的重要任务是通过教学,让学生学会阅读、学会表达;重视在优秀诗文的诵读中培养想象力; 重视 “非连续性文本”的学习,让语文学习回到生活本体。,返回,【内容简介】,1 、通过学习,明晰新版课程标准在小学阅读教学课程目标与内容、教学建议、教学评价等方面的调整,并结合调整的内容,写一写自己的理解。 2 、通过学习,结合新课标精神,在中高年级选择一个教学单元,写出单元教学方案,再选择一篇精读课文,认真研读文本,写出两课时教学方案。 3 、成立 3 5 人的研学
3、小组,小组内成员要根据课例研究需要进行任务分工,选择一个阅读教学研究主题,采用课例研究的方式,具体研究所要教学主题的教学内容,明确所要教授内容的关键属性,同课异构。完成课后反思和研究过程报告及教学设计、教学评析。,返回,【学习要求】,王爱东 山东省东营市胜利第二小学校长,中学高级教师。全国百名优秀校长,山东省教育科研先进个人,山东省教育实验专业委员会理事,东营市名校长,主持的教育科研成果先后多次获得山东省教育科研成果一等奖,荣立三等功两次。中央教科所访问学者,山东师范大学教育系毕业,教育学学士。 95 年以来,一直进行小学阅读教学策略研究为主题的课堂学习研究,教育科研成果多次获得山东省科研成果
4、奖。 2010 年,代表中国大陆出席了国际课堂学习研究会议(香港),小学语文阅读教学课堂学习研究报告关注差异,以学定教在大会上交流,受到各国研究专家的关注,并得到香港教育学院课堂学习研究专家的好评。 学术机构兼职: 1 中国教育学会小学专业委员会会员 2 山东省教育实验专业委员会理事 主要学术论著: 1 研究报告生活教育校本课程开发实践研究 2 研究报告小学阅读教学课堂学习研究 3 论文今天的课堂 4 教育文集成长故事成长探究,返回,【教师团队】,魏爱霞 山东省东营市胜利第二小学教务主任,小学高级教师。胜利石油管理局教学能手,东营市优秀教师,东营市先进教育工作者,东营市教育学会会员,荣获山东省
5、中小学教育科研优秀成果一等奖。 学术机构兼职: 东营市教育学会会员 主要学术论著: 论文积极进行“单元主题教学”,切实提高语文教学效率,返回,于芳 山东省东营市胜利第二小学教科室主任,小学高级教师,山东师范大学教育系毕业。山东省小语会会员,胜利石油管理局教学能手,胜利石油管理局教师基本功大赛一等奖获得者, 2008 年获中国基础教育协会“中小学写作教育骨干教师”称号。 2009 年以来,参与中国教育学会及省级教育教学课题多项,教育科研成果多次获得山东省科研成果奖。实践教学中,对小学语文阅读教学和作文教学的研究深入扎实,取得了优异的教学效果。 学术机构兼职: 山东小学语文教育学会小学专业委员会会
6、员 主要学术论著: 1 研究报告家长志愿者参与校本课程的开发研究 2 研究报告小学阅读教学课堂学习研究 - 小学低年级段教学课例,田爱霞 小学语文高级教师,毕业于山东省教育学院教育管理专业,教学十八年来,执教过省级公开课一节,在省级优质课评比中获得一等奖,在省级电教课评比中获二等奖,所撰写的论文多次获得省级、市级一二三等奖。 学术机构兼职: 山东小学社会教育学会小学专业委员会会员 主要学术论著: 1 论文花好还需绿叶配 2 论文爱的呵护,王爱东(山东省东营市胜利第二小学校长,中学高级教师) 新版义务教育语文课程标准中,关于课程性质是这样描述的:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课
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