远距课程并不远分享我的艺术课程设计.ppt
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1、遠距課程並不遠 分享我的藝術課程設計,應用華語文系 林翠雲,中國藝術專題與賞析,課程設計理念 教學策略運用 學習內容呈現方式 線上班級的經營 課程架構 建議學習流程 交流時間,幾項重點:,一、我的課程設計 1、課程設計理念 2、結合e-course重點:(1)數位教材與互動設計 (2)課後討論及作業 二、e-course支授我的課程的重點功能 三、我常用的幾個軟體:Powerpoint、Frontpage、Captivate、 Powerdirector,課程設計理念,藝術性 焦點性 互動性 關連性 情境性 勉勵性,課程設計理念,藝術性:具有藝術特質的課程風格 設計例舉:letter 翠雲之舞
2、 靜心音樂 tea time 藝術短片(欣賞與討論),課程設計理念,焦點性:學習者吸收核心觀念 設計例舉: 專題式9個單元壁畫學生心得 器物、繪畫、雕塑、傳藝、數位博物館之旅 賞析活動3個單元 學習觀賞方法(母題、構圖、皴法等),課程設計理念,互動性:以學習者為導向 老師與學生、學生與學生、 學生與教材之間的互動 設計例舉: 賞析活動 議題討論 線上討論 線上測驗/練習 互動遊戲,課程設計理念,關連性:與其他藝術網站連結 設計例舉: 數位化的藝術廊道 國科會數位典藏藝文網站 (融入學習活動) 藝術相關網站,課程設計理念,情境性:學習情境引發藝術的親近感 設計例舉: 導引活動引發學習動機 1 2
3、 學習情境融入分組討論或作業 重要角色介紹: 翠雲老師 詩晴、畫憶、Sophia,課程設計理念,勉勵性:隨時穿插勵志畫面及言語 設計例舉:,教學策略運用,虛擬教室教學類型 模擬實體課程的學習流程 學習內容設計確保學生進入學習 例舉: 影片重點提問/摘要/書寫心得 Producer簡報缺頁補充 隨機穿插線上練習並於面授日抽考 核心及反覆學習(藝術風格分析法) 問題與討論藉以學習賞析方法,Captivate互動式教學軟體: 可在投影片中穿插各式練習(青銅Captivate1) 可示範操作過程 可錄製講解作品畫面 Powerdirector Producer:講解影片結合Powerpoint Powerpoint、Frontpage Flash動畫製作,學習內容呈現常用的幾個軟體,線上班級的經營,班規的建立 師生通訊方式確切掌握(多緒交談訊息) 分組制度及互動討論/作業(互動結構) 線上助理的協助 學習歷程的記錄與輔導 奬懲制度的建立 線上諮詢與即時回饋,課程架構與學習流程,課前準備,課程內容,課後學習,導引動畫 授課方式 靜心音樂 學習目標,Captivate 講解影片 議題討論 文物賞析 線上練習,進階學習網頁 線上討論 個人/分組作業 相關學習資源,交流時間,
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