(20 xx经管系毕业设计范文)关于中学生上网的社会调查报告 6000字.docx
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1、第 1 页 (20xx 经管系毕业设计范文)关于中学生上网的社会 调查报告 6000 字 乌兰察布职业学院经济管理系 关于中学生上网的社会调查报告 学生姓名: 学 号: 专 业: 年 级: 指导教师: 20xx 年 05 月 20 日 关于中学生上网的社会调查报告 . . - 1 - 一、中学生及其家长对网络的态度和相关情况 . 第 2 页 2 1.1 中学生上网率极高、时间长,家长、教师上网经验不足 2 1.2 多数中学生对在校上网的条件不满意 . . 2 1.3 多数家长既赞成子女上网,又担心子女上网影响学业 2 二、网络环境对中学生的影响 . 3 2.1 网络环境对中学生的积极影响 .
2、. 3 2.1.1 互联网有助于中学生形成全球意识,强化民族责任感 3 第 3 页 2.1.2 互联网为中学生学习提供了有利条件,拓宽了他们的视 野。 3 2.1.3 网络有助于扩大中学生交往范围,促进心理的健康发展。 3 2.1.4 中学生上网,促进他们的学业。 . . 4 2.2 网络对中学生的负面影响 . . 4 2.2.1 网上信息垃圾使中学生深受其害 . . 4 2.2.2 中学生迷恋网络对学业产生冲击。 . . 4 第 4 页 2.2.3 网上聊天引发网恋问题严重 . . 4 2.2.4 上网场所管理局面依然严峻,产生诸多问题。 5 三、对策与建议 . . . 5 3.1 更新教育
3、观念,推进学校网络德育工作的开展 . . 5 3.2 培养网络德育队伍,增强网络德育力量 . . 6 3.3 加强对中学生网络道德和网络行为规范教育,自觉筑起心 第 5 页 灵的“长城” 6 3.4 政府、社会齐心协力,净化网络环境。 . . 6 结束语 . . 7 1 三个月的顶岗实习就要结束了,这期间我在中学实习, 该中学装备了先进的计算机网络系统、多媒体教学系统、教学 现场评估系统、校园广播系统、闭路电视传输系统,使校园教 学设施和管理网络化,实现了教学手段的与时俱进。实习期间, 我重点关注了中学生的上网问题,对中学生上网情况调查如下。 一、中学生及其家长对网络的态度和相关情况 第 6
4、页 1.1 中学生上网率极高、时间长,家长、教师上网经验不足 互联网信息量大、互动性强、沟通便利,因其独特的魅力吸引 着广大中学生的青睐。调查显示,93.5%的中学生表示对网络感 兴趣,并有 11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以 忍受的” 。休息日和节假日是中学生们上网的高峰时段。 与孩 子们相比,家长和教师们则大为逊色。25.2%的家长表示不了解 网络为何物,没上过网的高达 49.2%,只有 12.7%的家长经常上 网。大部分教师的上网时间少、上网经验也不足。 1.2 多数中学生对在校上网的条件不满意 对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有 19.4%, 不满意率达 59
5、.2%。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧, 而 38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他 们。同时,不少教师对于学校的网络资源现状,特别是现有资 源的利用率表示不满。据教师们反映,校园网络设施和多媒体 教学设备主要用于展示课件与开公开课,而未能充分运用于平 时备课和课堂教学,更不能充分满足学生们在校上网的需求。 1.3 多数家长既赞成子女上网,又担心子女上网影响学业 第 7 页 对于子女上网,27%的家长持赞成的态度,反对的只有 15.9%, 大部分家长则顺其自然,但近半数的家长表示希望子女将来能 从事网络工作。高达九成的家长认为,网络最大的好处是“能 使子女开阔眼界,
6、增长见识,并掌握好电脑操作技巧” ;同时, 29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣,11%的家长认 为“网络没有任何好处和作用” 。58.5%的家长表示,最不能接 受的事是孩子上网会 2 浪费时间、耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾:既希望自 己的子女能享受网络的好处,更怕因迷恋网络而荒废学业、影 响前途。此外,令家长们深感十分焦虑的事还有:浏览网络上 的淫秽、反动、暴力等不良信息,产生畸形网恋,痴迷于网络 游戏等等。 二、网络环境对中学生的影响 2.1 网络环境对中学生的积极影响 2.1.1 互联网有助于中学生形成全球意识,强化民族责任感 透过国际互联网网络的窗口,中学生可以关注“家
7、事、国事、 天下事” ,使他们视野空前开阔起来。小到身边日常生活的点滴, 第 8 页 大到国家和民族的命运,甚至全人类的发展,都可以从互联网 找到答案或启发联想。互联网使中学生的全球意识得以增强, 适应了中国加入 WTO 的新形势,对于中学生今后走入日趋一体 化的世界,显然是大有好处的。 2.1.2 互联网为中学生学习提供了有利条件,拓宽了他们的视 野。 网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习、研究 性学习的需要。网络资源包括大量的历史、人文、科技、新闻 等各方面信息。网络的应用,帮助中学生了解更多的未知领域, 掌握大量的数据信息,因此,互联网为中学生学习、成长,拓 宽了视野。 2.
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