小学班主任考核奖励制度.doc
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1、西固城第二小学班主任考核奖励制度班主任是班集体的组织者,管理者,领导者和教育者,学校工作的成功与失败,与每位班主任的工作息息相关。为使班级管理工作规范化、制度化、充分发挥班主任在班级管理工作中的主动性、创造性,充分体现班主任的工作价值,提高班级管理整体水平,鼓励先进,学校将调整班主任考核内容,特制订西固城第二小学班主任工作考核奖励制度。具体如下:一、 考核内容(一)学生日常行为30%1、文明值日(4分):地上、包干区无纸屑;讲台整洁;卫生工具、课桌椅整齐;窗沿上无灰尘;节约水、电,不开无人灯,每天放学后,日光灯、门窗等及时关好。2、语言文明(3分):课上、课间、师生间、学生间讲普通话;语言文明
2、,不讲粗话、脏话。3、路队好、两操好(4分):到专用教室上课自觉排队,一路上做到安静有序;放学时低年级排队至校门口,中高年级有秩序离开教室,不跑步到校门口。 广播操进退场静、齐、快,做操时精神饱满、动作有力到位;按时做眼保健操、动作准确、到位。4、课间文明守纪(4分):不打架骂人、爬篮球架、摔跤;不大追大吵、不损坏绿化、不钻教室窗口、不乱丢果壳纸屑、不乱涂乱画。5、文明玩耍、文明就餐(3分):课间做正当游戏,进入儿童乐园按次序玩、玩时站在禁区外。中午就餐秩序好、卫生好、路队好。6、不吃零食(2分):校园内不吃零食,不到西校园窗口买东西。7、预备铃2分钟(2分):预备铃响及时进教室,并按要求活动
3、。8、读书氛围(2分):经常到图书馆看书、借书,班级经常开展读书活动。9、出勤、仪表(2分):无迟到、早退和旷课现象,班级出勤率高,红绿领巾、队标志、校服等按学校规定穿戴。(二)班级管理45%1、有班队计划、总结。上好两周一次班队课,有仪式、有主题,内容丰富、形式多样、规范有效,并作好记录。(5分)2、健全班队组织,分工明确,发挥小干部作用;每周召开1次班委会议,并有记录。(3分)3、班级学生有凝聚力,班中有榜样,学困生有帮助,班干部履行职责,学生有明确的学习目标。(3分)4、教室布置美观大方、有特色。黑板报、学习园地等每月更新一次,主题鲜明、设计新颖。(5分)5、认真抓好两操,做操时班主任到
4、场巡回指导,学生做操质量高、出勤率高;升旗仪式时庄重、严肃;唱国歌态度认真、声音响亮。(4分)6、抓卫生工作,一天一小扫,一周一大扫,有卫生监督员。教室、包干区卫生整洁能保持。(5分)7、雏鹰争章活动开展有实效,章的设定、考评有具体措施,有争章教案。(3分)8、协调好任课教师和学生之间关系,学生文明礼仪好、学风好、班风正,各科作业质量高。(4分)9、积极组织本班学生参加学校组织的各类活动,积极为学校兴趣小组输送人才。(3分)10、组织学生踊跃向红领巾广播站投稿,每周至少1篇(3-5年级);每月上交学生优秀习作至少一篇(3-5年级,鼓励1-2年级投稿)。(3分)11、经常对学生进行行为常规的学习
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