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1、学校校志序活龙坪乡中心小学始创于公元1941年,初时有教师2人,规模甚小。至2005年止,有教职员工41人,学生728人。教职员工是创办初期的20.5倍,在六十年的历史中,这是一个很大的发展与飞跃。学校的发展史,是活龙坪教育在各个不同历史时期的缩影,折射出活龙坪教育人的一代又一代的艰辛努力与不懈探索。活龙坪乡中心小学校志是学校历史中的第一本校志,她的问世,既是学校向广大师生进行热爱学校传统教育的好教材,又为家长、社会全方位地了解学校辉煌历史提供资料;她既可作为今天兴校的参考,又可为后人办学留作借鉴,对促进学校的精神文明建设和物质文明建设有着重要的作用。本校志主要记载了1985年至2005年60
2、年间学校发展的历程。在建国前的9年中,在国势衰弱、国民经济落后的大背景下,学校发展十分缓慢;建国后,学校的规模逐步规模扩大,1995至2005年,是学校飞跃发展的十年,一直存在“超级大班”的现象。在上级党委和政府部门的关心下,校园、校舍面积不断扩大,由二十世纪九十年代的一栋三层教学楼、一栋木房扩展为二栋三层教学楼和一栋四层学生宿舍楼,学校的教育装备日臻完善,寄宿制建设已成规模。十年中,学校办学条件不断改善,教师地位不断提高,学生数量不断增加,教师队伍不断扩大。学校始终致力于教书育人、科研兴校,以提高活龙坪人素质、推动活龙坪建设的发展为办学终极目标。以德育为首位,以教学中心,以科研为动力,教科研
3、工作如火如荼,方兴来艾,涌现出了一批科研型的教师,近年来还提出“扬主体,重创新,形特色”的办学思想,充分体现了以人为本的人性化的办学理念。前事不忘,后事之师。回顾、总结过去是为了发展开创未来,学校虽然取得了较大成绩,但离党和人民的要求还相距甚远,面临的问题和困难仍然很多,办学条件还需进一步改善,教育观念也须转变,学校还未真正走出大山,这些是我们今后的努力方向。在本校志编写过程中,多次得到各级领导与社会各界的关心和大力支持,这里一并致以诚挚的谢意!张攀正 二00六年七月 第一章 学校概貌第一节 学校变迁活龙坪乡民族中心小学,始建于1941年,原址活龙坪村关山,位于活龙坪街南面,东西向,与现活龙坪
4、初中紧邻,解放后定名红旗小学。1984年更名为活龙坪区小,1986年更名为区民小,后随撤区并乡,2002年校名再更为活龙坪乡民族中心小学。1985年张玉平任校长,一年后王恩远任校长,1987年因王恩远调入初中,由徐绵昌继任。1991年以前学校仅十间土木结构的教室,四百多名学生,十八位教师。1991年8月搬迁至现址活龙坪村大坪。第二节 学校发展随着科教兴国战略的进一步实施,在各级党委政府的正确领导和活龙人民的大力支持下,短短的十多年间,活龙坪乡民族中心小学发生了天翻地覆的变化。1989年,在活龙坪区党委政府的大力支持和倡导下,争取到上级17万元的拨款,活龙坪区政府、活龙坪村自筹资金9万元,为学校
5、新建一栋13间教室的4层教学楼,1991年8月竣工,同年投入使用。从此,学校搬迁到现址,不再在阴暗潮湿的土屋里上课。1997年9月,在“希望工程”实施中,活龙坪乡民族中心小学获得湖北省工商银行20万元的援建资金,向农户征地2000多平方米,修建一栋三层12间教室的教学楼。此项工程共耗资43万元,此后,学校的硬件设施大为改善。1999年10月,在活龙坪乡党委政府的大力支持、协调下,划拨供销联社120平方米的土地予学校,修建了校门。2001年,学校通过教师集资购置了27台电脑,兴建了微机室,开设信息技术教育课。2005年7月,在州、县两级政府的统一安排部署下,县政府投入2.4万元,改建厕所152平
6、方米。2005年7月,上级拨款启动污水净化工程,共投入3万元修建了沼气池60立方米、学生浴室及改建猪圈85平方米。2005年9月,学校从上级争取到10万元资金,购买了供销联社转运站的1300平方米的土地。学校自筹资金10万元购买了罗云江、曾凡俊两家500多平方米的宅基地和自留地,用于修建学生宿舍和餐厅。寄宿制建设日趋完善。第三节 学校现貌校园占地面积10250m2,生均达14.07m2,校舍面积4430m2,生均达6.08m2。校门、围墙、运动场、道路硬化等配套设施完善,校园布局合理,学校绿树成荫,花香宜人。远程教育室、仪器室、实验室、图书室、陈列室、音美室、劳技室、医务室等各室齐全,图书室藏
7、书5180册,生均达7.11册。全校现有教职工34人,女职工15人,专任教师30人,其中女教师15人,专任教师中,本科2人,专科(含“两证”)13人,中师学历15人,学历合格率100。专任教师中,小学高级教师13人,小学一级教师17人,职称合格率100。学校共有14个教学班,在校学生728人。学校的规模、硬件设施为全乡之最,教育成果更是硕果累累,如今已成为引领全乡小学教育的龙头学校、窗口学校。第二章 学校体制与组织机构第一节 领导体制自1985年以来,一直按照“分级办学,分级管理”的原学校领导权为活龙坪区(乡)人民政府,业务领导为县教委(2003年改为教育局)及其派出机构教育站(2004年改为
8、中心学校)。 学校校长由乡党委政府和教育局共同考核选聘,校长负责主持学校全面工作,学校成立工会,工会主席协助校长处理日常务。1996年,成立学校党支部,徐绵昌校长兼任支部书记。这是全乡小学的第一个党支部,自此实行党支部领导下的学校领导体制。2003年秋,校长实行竞争上岗制,学校管理实行“三定四制”(定编、定员、定岗,校长负责制、岗位责任制、津贴浮动制、全员合同聘任制)。2005年始,学校实行分层管理、分线管理,校委会领导成员每人带好一门课,蹲好一个点,抓好一条线。实行逐层负责制,即教职工替蹲点领导负责,蹲点领导替主管领导负责,主管领导替校长、书记负责。第二节:组织机构1996年以前,学校设校长
9、1人,工会主席一人,下设教务、政教、总务三处,各设主任一人 。1996年,学校成立了党支部,徐绵昌任支部书记。在原设工会、教务处、政教处、总务处基础上增设少先队大队部,少先队大队部参与学校日常管理工作,负责全校环境卫生和日常行为的督察管理。 1998年,增设党政办公室,协助书记、校长处理学校日常工作。2000年,增设副校长一名。2002年增设教研处,负责全校的教科研工作。2000年起,学校实行校务公开制,成立校务公开领导小组和校务公开监督小组,两个小组成员均由教职工代表组成。 附:20042005学年度学校领导分工职责1、校 长 田应才 分管行政 党支部 2、副 校 长 杨海洲 教学工作 少先
10、队 广播室 出勤3、教务主任 何昌亮 教务4、教研主任 张光美 教 研 师训 宣传 教师个人业务档案5、政教主任 黄启林 政 教 德育 油印 6、办公室主任 杨胜才 办公室 档案管理7、总务主任 田卫华 总务 财务 基建8、女工工作 高 华 女工第三节:办学理念及培养目标1985年以来,学校一直以“教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”为教育方针。二十世纪末,学校主要致力于贯彻实施未成年人保护法义务教育法,在完成“普九”重任,努力提升教育教学质量的同时,学校确定“十五”期间的办学思想、教育模式、办学特色。办学理念:主体发展教育观念,使学生具
11、有良好的道德素质,科学文化素质,心理素质和身体素质。办学宗旨:一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。办学策略:创设师生共融的校园生活,打造学习型的教师队伍,规划个性化的学习环境,设计人文化的学习空间。办学思想:扬主体,重创新,形特色。办学模式:以尊重学生的主体地位为前提,提供教育信息多样化空间,为学生打下终身发展的潜能,促进学生个体潜能的发展。培养目标:以行为良好、体魄健康、求知主动、生活自主为目标,着力培养学生的创新精神和实践能力。2005年,根据教育形势发展的需要,学校又提出新的办学思想和培养目标。办学宗旨:一切为了学校办出特色,一切为了学生全面发展,一切为了教师愉快工作。办学目标:近
12、期目标:一年至两年内努力把学校办成校容漂亮,校园整洁,师生和谐,管理规范的全县一流完小;远期目标:五年内把学校办成“引领全乡,辐射周边,特长突出,特色明显的州级示范学校”。第四节:发展规划与工作总结1985年以来,除各部门制订工作计划外,学校每年制订一次总体发展规划,每学年伊始,根据总体发展规划制订学校工作计划,在工作总体规划与工作计划中贯穿学校“办学理念,培养目标”,然后各部门依据学校工作计划制订部门工作计划,每学期小结一次,每一年总结一次。进行回顾与反思,做到既有长期计划,又有具体安排。附:活龙坪乡民族中心小学五年发展规划及奋斗目标(1997年秋2002年春)一、总则全面贯彻党的教育方针,
13、以提高学生素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的一代全面发展的社会主义事业建设者和接班人。内强素质,外树形象,为把活龙民族小学办成富有特色示范性的学校而努力奋斗。二重要思想为指针,深入贯彻落实了各级农村基础教育工作会议精神,全面贯彻党的教育方针,坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学宗旨”、“以师为本建队伍,以生为本育人才”的办学理念,牢固树立了科学的发展观、质量观、 二、办学理念主体发展教育观念,使学生具有良好的道德素质,科学文化素质,心理素质和身体素质。三、办学宗旨一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。四、办学策略创
14、设师生共融的校园生活,打造学习型的教师队伍,规划个性化的学习环境,设计人文化的学习空间。五、办学思想扬主体,重创新,形特色。六、办学模式以尊重学生的主体地位为前提,提供教育信息多样化空间,为学生打下终身发展的潜能,促进学生个体潜能的发展。七、总体要求努力造就一支高素质的教师队伍,以质量和形象为生命,优化内部管理,强化自主学习,形成学习型组织,加强师德师风建设,树立行业形象,严格遵守三个“十不准”,突出地方民族特色,严格考勤制度,确保安全,为人师表。八、工作思路坚定不移地贯彻执行县教育局的工作思路,发扬团队精神,全面开展“让学生喜欢我”的含笑服务活动。加强两支队伍(校委班子和教师队伍)的建设,实
15、施三个战略(依法治校和以德治校,科研兴校和质量兴校,特色学校),落实好四项工程(园丁工程,信息技术教育工程,新课程改革建设工程,寄宿制学校的建设工程),构建教师教学过程评价考核体系,教学质量评价体系,班主任考评体系,后勤岗位工作人员考评体系等。办人民满意学校。九、办学目标1、把学校办成校风好、教风正、学风浓、质量高的窗口学校。2、把学校办成学校有特色,教学有特点,学生有特长示范学校。3、强化课程改革,狠抓教育科研,把学校办成全乡教育教学、教育科研基地学校。4、一年内跻身全县前三强。5、发挥示范学校的龙头作用,推动全乡教育工作再上台阶6、大力开展勤工俭学,确保学校运转,努力提高教师福利待遇。7、
16、办人民满意学校,当人民满意教师。十、工作重点(一)巩固普九成果,树立学校形象。1、学生入学率达100%,巩固率达100%。实行校长包校,处室包年级,班主任包班,科任教师包村组的层层入学责任制。2、目标管人,制度管事,人人做事。全面制定各项操作规范的制度,达到对教育教学工作管理行之有效,突破人制的桎梏,淡化人性因素,强化法制意识。3、校园“五优三化”进一步提挡升级,教学进一步规范,教师进一步规矩,学生进一步归依,进一步自主,教学设施更加齐备,档案更加完整。4、教学质量全面达标。确保期末质量检测成绩全乡第一,全县中上等水平,突出小学毕业质量检测重中之重的地位,力争六年级考取一中初中班每年上升3人。
17、(二)强化课程改革,全面实施新教法。1、课题组要认真组织教师学习新教材、新课程标准,弄清新体系,把握新要求,学会新方法,树立新理念形成学习型组织。2、充分利用教学业务杂志和信息网络技术,不断吸取新鲜“血液”,不断更新教育理念和知识体系,不断提高业务素质和教学技能,达到资源共享的目的。3、积极参加各级各类组织的培训,认真落实校本培训,努力提高教师业务素质。4、以科研带课改,充分利用现代教学设施,不断优化教学手段。人人学会制作课件,人人会上网,充分利用网上教育资源,服务教学。5、发扬团队精神,坚持集体备课。(三)强化班级管理,规范学生行为养成,充分发挥少先队员的模范作用,创建“自主、合作”的管理模
18、式。(四)、狠抓安全工作,确保学校稳定。1、进一步完善安全防范机制,严格防范危及师生安全的危房倒塌、食物中毒、水源污染、化学药品、疾病流行、道路交通、溺水、触电、盗窃等事故,建立学校、后勤、班级和教师随时自查整改的防范机制,把各类隐患消灭在萌芽状态。2、经常开展安全知识教育,提高学生安全意识和行为养成,切实预防各类安全事故的发生。(五)严守收费红线,杜绝踏线违规1、严格执行鄂价费2004126号,恩施州价2003131号文件精神,规范收费行为,杜绝乱收费。2、严格实行“一证一据一册”制度,杜绝白条收费。3、规范收费支出和公示,及时上解学校经费。(六)创造性发展勤工俭学,为学校发展添砖加瓦。1、
19、办好学校小卖部、厨房,服于教学,服务于学生,努力改善办学条件。2、按要求落实书刊发行。(七)积极落实项目建设,做好寄宿制学校的建设工作。十一、办学目标1、学校发展方向:(1)办学方向:以全面发展为基础,创造教育为核心,提高学生整体素质为根本,到5年后,努力把活龙民小办成在咸丰乃至恩施有一定影响的、具备“三高”特色的小学,成为浦江对外交流的重要窗口。所谓“三高”就是管理的高效率、师资的高水平、教学效果和学生素质的高质量。高水平是基础,高效率是手段,高质量是目的。学校坚持“全面贯彻教育方针,实施素质教育,把学校办成校风好、教风正、学风浓、质量高、形象好”的窗口学校,学校的办学目标:一年内成为全乡内
20、教育教学示范学校;三年之内冲出活龙,闯进全县前三强;五年之内进入全州40所示范学校。(2)办学任务:通过高质量的基础教育和创造教育,为高一级学校培养一批基础扎实、社会活动能力强、具有和谐个性和创造才能的高品位、高水准的跨世纪优秀接班人。争创市示范小学和省市文明单位。2、学校培养学生总体目标:德育方面:以培养和造就跨世纪的具有高尚健全的社会主义人格的和谐个性的四有新人,构建以爱国主义教育为核心的德育工程,主要是向学生进行的“五爱”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,包括爱国主义教育、集体主义教育、自觉纪律教育、文明礼貌教育、社会主义人道主义教育。智育方面:以教育科研为先导,以创造教育为
21、载体,努力挖掘学生潜在能力,激发学生求知需要,发展智力、创造力等。体育方面:以健康体育为目的,让学生掌握体育的有关技能、技巧和卫生保健知识,养成锻炼身体和保健习惯,锻炼坚毅勇敢的意志性格等。抓好学生的体育锻炼普及率和体育锻炼标准合格率。美育方面:提高艺术修养,陶冶情操,奠定一般美学素养基础。重在培养高尚的审美价值观、审美情感、审美理想以及创造美的能力,造就美的个性。劳技方面:加强养成教育,养成劳动观念,掌握一技之长。社会交往方面:健全的心理素质、敏捷的思维能力、活泼大方的人际交往。(1)礼仪指导:包括尊师礼仪、同学礼仪、家庭礼仪。(2)集体活动指导:包括队风队纪教育,“微笑小天使”活动。三、学
22、校发展的近期工作目标与措施1、成立德育工作领导小组,有学校党、政、工、少先队、优秀班主任、校外辅导员、优秀家长等组成。开展“1234”爱国主义教育工程,开展文明班级争创活动和雏鹰争章活动,提高学生的自我教育水平。加强宣传阵地建设,抓社会调查,举办德育讲座,优化少先队组织,把少先队组织建成少先队员自己的组织,强化少先队员的主人翁意识。办好少先队学校,增强少先队员的工作意识和工作能力,实行一年一度的少先队选举制度。2、教学方面:以课程改革为核心,继续发掘活龙民小传统教学特色,抓好三支队伍五件大事。并制定“三还”“三抓”、“三落实”的计划来培养“基础厚、素质优、能力强、有特长”的学生;“三还”把课余
23、时间的支配权还给学生,把学习的主动权还给学生,把欢乐和愉快还把给学生,使教学更活。“三落实”落实“智优生”、“特长生”的苗子发掘工作,落实培养措施,落实辅导教师,使教学更“特”。继续推广学校特色教育,推广创新教育成果,力争每年有学生在省、市级以上比赛中获奖。切实抓好课题的研究工作,使教师的科研水平上一新台阶。加强学校硬件建设,设置电脑室、多媒体教室、语音室等3、体卫美劳工作:建立学校业余训练制度、建立运动员档案、训练考勤表、制度训练计划及训练工作总结、建立广播操、眼保健操制度,完善学校体育设施,全国体育锻炼标准达标率保持在95%以上,最大限度地预防意外事故的发生。建立卫生检查评比制度,清洁卫生
24、岗位责任制、卫生宣传教育制度,按期出“体育与卫生”黑板报,及时注射防疫针,做好免疫接种工作,每学期进行一次卫生讲座和防近视讲座,近视新发病率每年控制在2%以下。建立音乐舞蹈室制度,由音乐老师专人负责管理。4、学校整体管理改革,建立层次清楚,职责明确,充满活力,勇于开拓的领导管理体制;建立具有自我激励,自我提高,高效有序的管理运行机制;建设一支具有现代化教育观念、掌握现代化管理手段和技术、高效精干的干部队伍;继续完善活龙民小教师工作考核与绩效管理条例及附件;实行两务公开,增强校务财务工作的透明度;以教学为中心,加强后勤工作管理,办好食堂,绿化好校园。5、师资建设:树立终身教育、终身学习理念,不断
25、更新知识,进一步适应21世纪的教育,鼓励教师参加自学考试、函授,力争大专以上学历教师达到60%以上,提倡面授时间在寒暑假、双休日的函授。组织教师外出听课,听课人员要勤做笔记,回校后向全体教师汇报,共享学习经验和教改信息。制订青年教师与骨干教师拜师结对规定,加快青年教师的培养和成长,提高教师队伍的素质,确保我校办学质量不断向前发展。6、后勤工作:定岗定责,总务处每位工作人员都根据固定的岗位,明确职责,实行会制,做到有奖有罚,建立校产管理制度、财务制度、食堂卫生安全制度、绿化养护工作常规,图书室供书规则等。四、实施步骤第一步(20032005)分析现状,集思广益,提高认识,制定规划,落实措施,从基
26、础设施建设、师资队伍建设、教学管理、学生管理等入手,建章立制,规范教育教学行为,养成学生良好行为规范,初步形成“文明、勤奋、求实、创新”的校风。第二步(20052007)在第一步基础上,推进教育教学改革,提高全体教师教科研能力,在特色项目研究、传统体育项目比赛等方面出成果,力争成为县内名牌学校。第三步(20072008)在一、二步的基础上,深化改革,抓住契机,做好校园硬、软件设施建设,达到“学校有特色,教师能创新,学生有特长”的目标,在金华市内有一定名气。五、校风、教师、学风及其它要求1、校风:文明、勤奋、求实、创新。2、教风:敬业、爱生、博学、善教。3、学风:文明、勤奋、活泼、向上。4、对学
27、生的具体要求:“五自”:自强、自律、自学、自护、自理。“十会”:学会做人、学会自理、学会学习、学会创造、学会交往、学会健身、学会生活、学会劳动、学会思考、学会审美。附:活龙坪乡民族中心小学2004年秋季学期工作总结求真务实 开拓进取 打造民小新现象活龙坪乡民族中心小学工作总结本学期在县教育局、乡党委政府的正确领导下,民小全体教职员工怀着七月流火的热情,以邓小平理论、“三个代表”和人才观,解放思想,实事求是,与时俱进。高举团结之旗,大兴务实之风,深谋科学之策,促进了民小教育事业持续、健康、快速的发展,顺利完成了本学期各项工作任务。“前事不忘,后事之师”,为了今后更好地开展工作,将民小的教育事业推
28、上一个崭新的台阶,特对本期的工作做一个客观、全面的总结。一、坚持学校整体工作思路不动摇。坚定不移地贯彻落实了县教育局“123456”和“8个2”的工作思路,坚持教育工作“十个不动摇”。以加强教师队伍建设为突破口,以师德师风、校纪校风建设为重点,以推进新课改为契机,以规范化建设和管理为手段,以提高教学质量、办“人民满意学校”为根本目标,努力开创了活龙民小教育工作的新局面。二、工作重点及效果(一)加强了政治思想工作1、狠抓师生德育工作的宣传力度,把德育工作放在一切工作的首位。组织教师学习师德的有关文件,并对照自己的工作进行检查。做到敬业爱岗,全学期无无故旷课的老师,而且绝大多数坚持早上班、晚下班,
29、为处理学生中的偶发事件,常常耽误回家的时间。对学生的管理,主要从以下几个方面入手:(1)狠抓学生的养成教育,规范行为习惯。教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好公民,教会学生学会做人,学会学习,学会生活,学会审美。(2)加强留守学生管理。建立留守学生档案,设立“留守学生温馨室”,定期交心谈心,掌握学生心态;设立“亲情电话”,定期向家长汇报学习和生活情况。(3)加强问题学生管理。深入分析学生厌学原因、把德困生、贫困生的转变作为工作的重中之重来抓。 2、坚持德育工作的常规管理。坚持周一升旗仪式、国旗下讲话,有十八位老师、9名学生在国旗下讲话。坚持开展争创文明班级评比的活动,本学期共
30、评比了6次,平时加强对小学生守则、日常行为规范的学习,大大增强了学生的集体荣誉感,规范了学生的行为习惯。(二)狠抓“控流防缀”,巩固普及程度,确保“普九”迎国检过关。1实行入学“四包”责任制和责任追究制。建立健全了校长包校、处室包年级、班主任包班、科任教师包人的责任管理网络,层层实行责任追究,并与责任目标考核挂钩,确保了学生入学率达100%,巩固率达99.5%以上,普及程度其它各率均达了标。2调整了“普九”专班,规范了资料建设。“普九”资料已按上级要求科学整理,规范装档,赢得了各级领导的肯定。(三)加强了师德师风建设,树立了行业新形象。1坚决贯彻执行了“课堂十不准”“师德师风十不准”“教育行风
31、十不准”,树好了行风形象。2制度建设科学合理,修订、完善了教职工管理条例,规范了学校管理实用公文,制度建设走上了规范、科学的道路。3坚持正面教育与严格惩处相结合,重点整治了教师赌博、考试作弊、劳动纪律松散、体罚或变相体罚学生等影响民小教师或教育形象的不良行为,取得了显著的成效。(四)以人为本,加强教师队伍建设。1校委领导班子队伍建设。加强了思想政治工作,明确了各部门工作任务和职责,制订了中层干部部门工作评估细责,严格了考核评估,打造了一支团结、务实、公正、严明的领导班子队伍。2加强教师、教学管理。(1)坚持学科集体备课制度,坚持定时检查与临时抽查相结合的检查制度,坚持综合量化评定等级制度。(2
32、)坚持集体办公制度和定时集中学习制度(例会每两周一次),实行上下班签到和会议签到制度。(3)加强督办,科学评价。修订和完善了四大评估体系(教学过程,教育质量,班主任管理,后勤管理),客观公正评价了教师业绩。3教研教改队伍建设。完善了校本培训制度,加强了自主学习和校本教研,培养了高华、秦春芳等一批骨干教师和学科带头人,建设了一支勤学习、善钻研、精指导、出成效的教研教改队伍。学校在经费十分紧张的情况下,想尽一切办法,派教师走出校门,外出学习。校本教研活动、联片教研活动开展得有声有色:学校以年级为单位开展了每周一次的教研活动,组织了以年级组为单位的汇报课比武;接待了县实验小学送课下乡,精心组织了与新
33、田坝小学、茶林堡小学的联片教研活动;每位教师上交了一篇高质量的教学教研论文。教研教改活动达到了预期的目的,取得了理想的效果,极大地推动了我校的教育教学工作。4.与时代接轨,充分利用远程教育设备。我校安排了专职的电教主任,全天24小时下载网上教育资源,组织教师学习;本学期在远程教育室上课36节次,电教培训65人次;中心学校抽查教师微机使用情况,合格率达100%;学校组织考核45周岁以下教师的微机使用能力,人均98分。4加强了后勤及勤工俭学管理。期初制定了切实可行的目标方案,增强服务意识,办好学校小卖部、厨房,服务于学生,服务于教学,努力改善办学条件,提高教师的福利待遇。积极借鉴兄弟学校经验,加快
34、后勤改革,完善评价体系,建设了一支懂经营、善管理、有谋略、公正廉洁的后勤管理队伍。本学期扩建了猪圈,改建了沼气池。后勤共为学校增收近三万元人民币。5科学规范了财务管理。严格执行鄂价费2004126号、恩施州价2003131号文件精神,规范收费行为,无乱收费现象。严格实行“一证一据一册”制度,无白条收费,加强了经费的收支管理,坚持校务公开,公开、公正理财。(五)狠抓安全工作,确保师生安全和学校稳定。1健全了安全责任网络。建立了一套班子(校长、副校长、政教、各部门、班主任),实行校长包校,部门包块,班主任包班,科任教师包学生的责任管理网络。2经常开展安全教育,全学期办了六期安全专刊,上好了十八节安
35、全教育课,均有详实的记载。3经常开展安全检查。建立了校园校舍安全定期检查制度(防火、防水、防电、防食物中毒、防交通事故等),对校园校舍安全隐患定人定责限期整改。4完善了安全防范机制,加强了门卫工作和食品采购验收工作,每月召开一次安全工作会议。5科学制定安全工作预案。制订出了切实可行的安全工作预案,能积极应对突发事故。(六)加快了寄宿制学校建设步伐,改善了办学条件。学生宿舍工程已全面启动,食堂项目工程也已进入启动阶段,有望在2006年秋季开学时投入使用。(七)面对学校经济困难,积极寻求八方支援。学校在本学期共筹措到办学资金三万五千元,极大地缓解了学校的经济压力,有力地保证了学校工作的正常运转。有
36、耕耘就有收获。本学期的工作在全体教职员工的共同努力下取得了可喜的成绩:顺利通过了县人民政府“人民满意学校”的复查,安全工作得到了县级相关部门的肯定,在“乡村文化艺术节”中圆满完成了乡政府下达的各项任务,在中心学校组织的学校工作考核中综合成绩名列同级学校第一,期末统考成绩稳步上升三、存在的问题及今后努力的方向1、随着时代的发展,教育观念的更新,与时代相吻合,全面提高学生的综合素质还需努力。2、学校在发展建设中资金严重短缺。3、提高学校的教育教学质,是我校奋斗的目标。加强宣传,与社会沟通,提高学校的知名度是我校当前的首要任务2005年1月12日第五节 校务公开工作 自2004年起,学校制定校务公开
37、制度,建立校务公开栏,将每周工作安排在公开栏中公布,将每月工作进行小结,在公示栏上进行通报。附:活龙坪乡民族中心小学2004年校务公开制度一、校务公开的基本原则1、以国家法律、法规、方针、政策为依和标准,保证公开的合法性。2、校务公开要及时。常规性的工作要定期公开;阶段性、长期性的工作,要分阶段公开;短期性、临时性的一事一议工作,要随时公开;保证公开的时效性。3、实事求是、循序渐进、持之以恒,有计划分步骤地逐步实行公开,保证公开的长期性。4、校务公开不干预学校行政的日常管理工作。二、校务公开的主要内容凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的事项,除国家规定的保密事项外,原则上都要
38、在一定范围内采取适当方式和程序征求教职工意见,并予以公开。1、学校改革,发展的重大决策公开。包括学校的发展目标、长远规划、年度工作计划、财务收支况、重要规章制度的建立情况等。2、涉及教职工切身利益的事项,包括教职工工资、奖金,各种津贴发放的规定,住房分配、职工晋级、专业职称的评聘、教职工培训计划,以及住房公积金、失业保险、医疗保险和其他社会保障基金缴纳情况。3、与学校内部党风廉政建设有关的事项,包括学校基建项目、重大维修项目、大宗设备、教学仪器采购、干部选拨任用情况、民主评议干部情况,学校业务费使用情况及落实党风廉政建设责任制情况。三、校务公开的主要形式1、坚持和完善以教代会为基本形式的教职工
39、民主管理和民主监督制度,凡是法律、法规和政策规定属于教代会职权范围内的事项,都必须向教代会报告,并根据不同内容由教代会审议或审议通过。 2、运用校广播、黑板报、墙报等形式,及时公布校务公开的有关内容,设立校长意见箱,广泛征求教职工的意见、建议。3、领导班子成员在教职工大会上公开述职报告,并接受职工代表的民主评议和测评。四、实行校务公开的组织与措施1、为加强对实行校务公开工作的领导,成立“校务公开、民主管理”工作领导小组,由党支部书、校长任组长、工会主席任副组长,并由各职能部门负责人组成校务公开领导小组,领导小组下设办公室、承办校务公开的具体工作。校务公开办公室挂靠校工会。2、建立校务公开工作监
40、督小组,由工会、职工代表组成,对校务公开工作进行评议和监督,并将职工群众的评议意见反馈给有关部门督促落实。3、建立、健全规范化的公开制度,根据公开的制度,根据公开的项目,从实际出发,制定各职能部门可操作的实施细则,对每一公开项目从内容、范围、时间、形式及监督等方面做出规范。五、校务公开组织机构校务公开工作领导小组名单组长:田应才 副组长:杨海洲成员:田卫华、何昌亮办公室主任:杨胜才第三章 教职工与学生第一节:教职工学校初建时仅有教师2人,随着时代的发展和社会的进步,集镇建设渐成规模,人口数量急剧增加,教职工也在增加,1985年时,学校有教职员工十五人。1991年,学校搬迁后规模扩大,有教职员工
41、20人。1995年定为民族小学后,教职员工26名。到2001年,学校升为民族中心小学后,学校教职工人数30名。到2005年,学校教职工数增加到41人。一、教职工结构:2005年,在职在岗教职工人数为41人,其中女教师15人,小学高级职务19人,专任教师33人,职工1人。专任教师学历合格率100%,90%的教师具有大专以上学历。他们中有县级学科带头人2人,县优秀青年教师1人。附:教职工结构表(至2005年12月止)总人数 41 人女教职工 22人公办教师 33人校招聘 4人 乡代课 3人工人 1人 学历结构:本科 2人 专科 20人中专 13人年龄结构:35岁以下 20人35岁至50岁 14人5
42、0岁以上 2人职称结构:小高 19人小一 14人其它 1人获得计算机合格证人数 34人获普通话等级证人数 33人获得教师资格证人数 33人注:上表中人数只限2005年12月底以前在职在岗教职工。二、教职工中的组织:1985年以来,学校建有工会、共青团等组织。1996年,学校建立党支部,在教师中吸收党员。到2005年12月,学校党支部共有党员7人。附:活龙坪乡民族中心小学党员名单(2005年 7人)田应才(支部书记) 米菊香(组织委员)何昌亮(宣传委员) 杨胜才(纪检委员)何凤才 杨再祥 田卫华附:活龙坪乡民族中心小学党支部书记及党员考核评估细序号考核项目评 分 标 准 分 数备注优良中差1讲政
43、治学理论结合实际,认真学习党章、党的路线、方针、政策和邓小平理论、“三个代表”思想,学习中国共产党党内监督条例(试行)和中国共产党纪律处分条例。学习教育理论,不断提高政治、业务水平,有学习笔记,每一年写一篇心得。1210862先锋模范作用有较强的事业心和责任感, 以身作则,积极工作,刻苦钻研业务带头参加教育教学改革, 主动承担并高质量完成努力完成上级和学校交给的各项任务,在师生中有较高威信,在本职工作中做出显著成绩。16141283职业道德热爱教育事业工作踏实,作风正派,团结协作,虚心听取意见,没有群众投诉(经核实符合事实的投诉)14121084廉洁守法廉洁自律,遵纪守法,自觉执行各项规章制度
44、,自觉抵制不良现象,坚决同各种违法犯罪作斗争。1210865党群关系经常联系群众和学生,开展谈心活动,按支部要求认真培养发展对象,做到有记录。108646组织生活积极参与党委、支部或小组、党课、民主生活等组织活动,无故缺席每次扣5分,事假每次扣2分。迟到每次扣1分。16141287积极参与监督机制自觉参加每年一次的党内民主生活会,积极参与党风党纪的监督机制,接受党内外群众的监督。1210868交纳党费按时交纳党费,超过三个月不交党费,扣10分。8640附:学校岗位责任制校长工作职责1校长是学校的行政负责人,在上级党委和教育行政部门的领导下,主持学校的教学、教育和其他行政工作。2全面贯彻党和国家
45、制定的教育方针,认真执行国家和上级教育行政部门的法令、法规,执行上级党委决议,实现学校的教育目标,保证学校的教育质量。3对学校的工作,要全面规划,统一安排,负责制订和组织实施全校的工作计划,审批处室的工作计划,定期检查总结工作,并向上级及全体教职工报告。4负责领导和组织学校的教学工作,坚持以教学为中心,坚持按教学规律办事,保证教学计划的全面贯彻执行,经常了解教师教学与学生学习情况,随时与教导主任及有关教师研究改进教学工作。5负责领导和组织学校的思想政治教育工作,并发动全体教职工做好学生的思想工作。6抓好学校卫生工作,督促有关部门及全体教职工合理安排学生的学习及卫生、文体活动。7主持建立、健全教职工岗位职责和各项规章制度,负责学校教职工的聘任和调配,管理和奖励,提高教职工的思想、文化、业务水平,发挥教职工的主动性、积极性和创造性。8努力改善办学条件,提高教职工福利,管好、用好学校经费、校舍、设备,审批学校经费预算和决算。9督促有关部门管理好老师、学生、职工的生活,努力搞好集体福
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