人教PEP版英语六下unit4myholiday课件之五.ppt
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1、Unit4 My Holiday,(人教PEP)六年级英语下册课件,怎么写英文信?,1. 称呼/称谓 (Salutation) 通常放在信内地址下方隔一行或两行,其左边与信内地址第一行对齐。称呼后的标点符号一般用逗号,按美国人的习惯也可以使用冒号。 2.正文 (The Body) 在称呼下面一行或两行处开始写。 3.结束问候语 (The Complementary Close) 是写信人对收信人的谦称,通常低于正文部分两行或三行,从信纸的中间靠右开始写起,第一个词的首字母要大写,结尾加逗号。 4.签名 (Signature) 即写信人的署名,写在结束问候语下方.,信封的格式: 左上角写寄信人的
2、地址(由小到大), 右下角写收信人地址.,左上角由先到后依次是: 收信人姓名;收信人地址; 收信人城市;收信人省份 .,词汇,句型与会话,词汇 learn-learned take-took sing-sang dance-danced eatate climb-climbed buybought row-rowed seesaw go-went l,Chant,What did you do on your holiday? What did you do on your holiday? I took, took pictures. What did you do on your holi
3、day? I climbed, climbed a mountain. What did you do on your holiday? I learned, learned Chinese. What did you do on your holiday? I sang, sang and danced.,快乐大转盘 老师手上这个大转盘上有各个地名,各种交通工具和活动做成圆盘,转动圆盘问 Where did you go ? How did you go there? What did you do ? 根据指针上的显示问答,快速抢答 ,过程:全班学生分成大组,请一生上来抽取张 卡片,并把卡
4、片上的动作依次做出来,并提问 其他同学根据表演者的动作猜哪个小组先猜 出正确答案就得分,Eg : 1: What did I do ? Ss: You ate good food and danced.,学生分成大组,每组分别写地点,时间, 交通工具,动词短语的过去式形式 请一生分别从组中抽取张,用动作 表演纸条上的内容,其他学生根据表演猜测 纸条上的内容表演的学生一边做动作一边提问: Where did you go on your holiday? 其他学生猜: I went to 如果有人回答正确,表演的同学就依次提问: How did you go there? What did yo
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