声音的产生2.ppt
《声音的产生2.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《声音的产生2.ppt(37页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第三章 声的世界,我们生活的世界充满了各种声音,我们生活在声音的海洋里!,第一节 科学探究:声音的产生与传播,声音是怎样传到我们耳朵里的?,声音是怎样产生的?,对于声音,同学们想知道哪些问题呢?,一、声音是怎样产生的?,发出“啊”的声音,同时用手摸喉头,有什么感觉?说明人是怎样发声的?,当我们呼吸的时候,声带是打开的,让空气能畅通流动;但是当我们说话时,声带会闭合,留小缝隙,让气出去振动声带 。,弹吉他时,吉他弦振动发声,敲鼓时,鼓是怎样发出声音呢?,结论:物体发声时都在振动。,鼓面振动发出声音,敲击音叉使音叉发声,你能看到音叉在振动吗?请设计实验来演示音叉的振动。,你们有办法让音叉的声音马上
2、停止吗?,用手按住音叉的两臂,音叉的 振动停止,发声也停止了。,一声音是怎样产生的?,请大家思考一下,在我们教室里可以做什么活动发出声音?,敲桌子,拨动尺子,唱歌、说话,敲击音叉 等,喇叭,拍手,动手试试看!,探究 声音是怎样产生的? 将手指按住自己的喉头两侧后说话 尺子的发声 音叉发声 喇叭的发声,1.声音是由物体的振动产生的,声源:正在发声的物体,思考:用手握住正在发声的音叉,又会怎样?,2.一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,以上实验说明固体是靠振动发声的。 液体、气体也能振动发声吗?请举例说明。,弦乐器 二胡小提琴等通过弦的振动发声 管乐器 长笛萧等包含一段空气柱,吹奏时空气
3、柱振动发声,3.固体、液体和气体均能因振动而发声,练习:“风声、雨声、读书声,声声入耳”,找出里面的声源各是什么?,一些比较特殊的发声现象,你知道吗?,蟋蟀,蝉,长颈鹿,在繁殖的季节时,牛蛙会发出很大的声音来吸引雌蛙,并把其他的雄蛙赶走。这个声音是由在嘴巴和肺脏之间来回穿梭的空气,在通过声带时产生的。有些空气会进入嘴底的气囊。气囊会像气球那样胀起来产生音箱的效果,使声音变得更大声。,你知道动物是怎样发声的吗?,蝉是靠腹部的音膜和共鸣器发出声来的。 蟋蟀等是依靠翅膀摩擦发音的。 蝗虫是由腿节内侧和前翅纵脉相摩擦发音的。,鱼主要是靠体內充满气体的。鱼不仅可以利用肌肉敲打鱼鳔,并且还用肌肉在鱼鳔上來
4、回摩擦,甚至利用肌肉把半个鳔中的空气挤到另外半个鳔中去。当肌肉用不同方式刺激鱼鳔時,就會发出不同的声音。一些群居鱼类误吞诱饵后逃脱时会发出警告声,整群鱼就会在瞬间逃走。,1、声音是由物体振动产生的。,2、一切正在发声的物体都在振动, 振动停止,发声也停止。 我们把正在发声的物体叫声源。,一、声音的产生,二.声音是怎么传播的?,引入实验,结论:声音可以在空气中传播,水中的鱼会被岸上的说话声吓跑,思考1:声音能在液体中传播吗?说说看,渔民利用电子发声器捕鱼,思考2:声音又能在固体中传播吗?,实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?,1.声音的传播需要介质,它可以在气体、液体
5、、固体中传播,探究:声音的传播,观察:在抽气后,你听到的铃声有何变化?,猜想:如果钟罩的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗?,2.真空不能传声,月球上没有空气,宇航员们想要交谈,你能帮他想想办法吗?,声音在介质中以怎样的形式传播呢?,演示,声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?,3.声音以波的形式传播着,叫做声波,4.声波,鼓膜振动,听小骨及其他组织,听觉神经,大脑,声音在常见物质的传播速度,声音的传播速度:声音在不同的物质中的传播速度地不同的.一般情况下,声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度,小于在固体中传播速度. 声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关.,声音在各种介质的传播速度,一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 声音 产生
链接地址:https://www.31doc.com/p-3318991.html