人教版思想品德八年级上册.ppt
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1、人教版思想品德八年级上册,第三单元 我们的朋友遍天下,一、本单元的地位 本单元由家庭、学校交往扩展到世界范围以及网络的交往。随着科学技术的进步,对外开放的扩大,城市化进程的推进,这两方面的交往也逐渐走进人们的生活。因此,有必要对学生进行这方面的教育。本单元在全册书中属于扩展和面向未来的教育,对于培养学生面向世界、面向未来,开阔视野和胸襟,具有重要的意义。 二、本单元的内容结构 本单元除“了解世界文化”主题探究外安排了两课。第五课“多元文化地球村”,介绍各国不同的文化以及如何在不同文化交流中进行沟通。第六课“网络交往新空间”,了解网络交往的一般特点,以及如何享受健康的网络交往。 两节课的思路都是
2、先介绍一般,概括相应的特点,然后介绍如何在这样的情景中交往。,第五课 多元文化“地球村”,第六课 网络交往新空间,世界文化之旅,做友好往来 的使者,网络上的 人际交往,享受健康的 网络交往,人教版思想品德八年级上册,第五课 多元文化“地球村”,一、设计意图 (一)课标透析 本课主要依据新课程标准中的以下规定设立: “我与他人的关系”中“交往与沟通”部分:“懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗” ;“掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通”。 (二)学情分析 中国有着五千年辉煌的文明史,首先必须使学生了解本民族的优秀文化传统。同时,在日益全球
3、化的今天,我们与其他国家和民族的交往大大增加,有必要培养学生与人交往的能力,进行国际交往的教育;各种思想文化的相互激荡,也容易使学生受到不良文化的影响,或对外来文化持有偏见,产生沟通困难。这些都有必要给学生以正确的引导。,(三)教学目标 1、知识目标:了解文化的多样性和丰富性,理解因文化不同而导致的行为方式的差异;知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度;正确对待不同文化,克服不良情绪的方法;理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。 2、能力目标:具有对文化不同会导致行为方式差异的理解能力;与不同文化背景的人交往的能力;对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。 3、情
4、感、态度和价值观目标:尊重不同民族文化的价值,能够以平等态度与其他民族和国家的人们友好交往,拥有开放的胸怀;克服面对文化差异产生的不安和焦虑;尊重自己民族文化价值,对本民族的文化产生更强烈的自豪感,立志做弘扬和培育民族精神的促进派。,二、内容结构及教学建议 (一)内容结构 本课分为两框四目:第一框“世界文化之旅”,分为“丰富多彩的文化”和“和谐的文化乐章”两部分。第二框“做友好往来的使者”,分为“开放的胸怀”和“搭起文化的桥梁”两部分。 它们之间有着如下内在联系:了解文化的多样性和丰富性 正确对待文化差异 虚心学习其他文化的优点,珍惜爱护各个国家的文化 搭起文化的桥梁,善于与不同文化沟通,弘扬
5、本民族文化。 (二)教学建议 1、课时安排:每框1课时,共2课时。 2、课前准备:请学生通过网络、书籍、杂志等途径,搜集各个国家、民族有关节日、饮食、服饰、音乐、人物等具有代表性的事物的材料,对我们的生活具有一定影响的“外来文化”。 3、教学方法:主要通过探究的方法使学生感受文化的多样性和丰富性,树立对待文化差异的正确态度。教师适当点拨,引导学生树立正确的情感、态度和价值观。,三、内容分析及活动设计 (一)教学重难点 1、重点:了解文化的多样性和丰富性。 2、难点:认识到文化没有优劣之分,多元文化的相互融合、相互促进,才能奏出和谐乐章。 (二)教学过程及建议,第一框 世界文化之旅,1、导入:播
6、放电影过年片断 请学生描述我国的传统节日 2、展示和交流学生课前搜集的其他国家和民族传统节日的资料,3、评选各国代表人物,世界名人榜,4、问题探究:认识文化差异 1)古诗翻译上的困难说明了什么? 欲穷千里目,更上一层楼。 If you want to watch more,please go upstairs. 2)找找外来词 5、情景剧:尊重文化差异 1)得到别人的称赞,你认为哪一种回答更加得体?你更习惯于怎样回答?为什么? 2)导致中外沟通障碍的原因是什么?这种障碍会对彼此的交往产生什么影响? 3)这种沟通有可能实现吗?如果有可能,谁该为此作出努力?该怎样作出努力?,6、异想天开 全球化的
7、今天,国际社会对很多东西都作出了统一标准,如: IEC ITU ICC CIE IAEA ICAO NATO,我最熟悉的莫过于ISO。这些标准都为我们的生产生活带来了极大的便利。那么为了交流的方便,我们是否也可以为文化制定一个同一的标准呢? 教师补充:抗日战争时期日本对中国及东南亚各国推行的殖民文化、文化侵略,希特勒推行的种族灭绝主义等。 教材链接:联合国教科文组织保护非物质遗产的材料。 结论:我们即要尊重自己民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值。正是的多样性才组成了我们这个多姿多彩的世界,它们是人类共同的财富。,第二框 做友好往来 的使者,(一)教学重难点 1、重点:明确保护多元文化的
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