课题组活动记录.doc
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1、课题组活动记录活动时间:活动主持参加人员全体课题组成员活动过程一、课题成员谈谈在本学期研究过程中的成果与困惑1、从实施到现在已经是中期了,能实在的开展各项活动,是幼传统文化的了解有所加深,并且汇编了教材。2、以学生为本和传有创造性使用教材机的整合,尝试过后觉得效果较好。二、下学期的研究调整:1、课题要进行整合,单独研究效果甚微,都参与各课题的研究。2、下学期要进行全面的开展活动,也可以尝试着各个班级间进行混班活动。时间2011.4地点会议室主持人沙立颖主题 围绕课题理念, 到会人员签到朱晓芳,王新,宋嫘乐,谢克惠,杨迎秋,鲍宇睿,郭情吉,沙立颖,戴嵘,顾颖,卞瑞君,王绮昀,周蓓,蒋耀颖,曾梅萍
2、 谢新林主要内容一、汇报各自成果二、张秋丽老师介绍自己课堂效果教师利用网络把教学内容做好整合、开发,上传到学科学习网站给学生准备好基础餐、拓展餐、升华餐,学生根据自己的实际情况,自由选择学习内容,自由选择学习的进度,自由选择学习的难度。对于学生学习效果的评价也会相应的以不同层次的标准给出。1. 通过一对一数字化学习环境的创设,为学生提供了适合个性化发展的自助套餐,极大地调动了学生的积极性,使能力不同的学生都得到了成功的体验。备注时 间地 点会议室 参加人数12人主持人活动形式研究目的以学生为本,创造性使用教材的效果主 要 内 容 汇总二、理论学习:三、各自接受经验与不足四、资料的积累线索的积累
3、理论的积累内研讨活动及会议记录第 5次研讨活动研讨主题让读书成为一种生活习惯时 间2009.5活动形式读书交流会参加人员杨天平、李玉凤、陈秋霞、田景霞、陈立强、郭艳芳活动经过此次发言的七位青年教师用朴实真挚的语言、饱满的情绪阐述了读书的感悟,使在座的所有老师享受了一顿精神营养大餐。杨天平老师科学的才是合格的引发我们理性地思考教学行为是否体现真科学;李玉凤老师给我们诠释阅读经典文学作品爱的教育后的感悟;陈立强老师做一个坚定的守望者引领我们像刘铁芳教授那样守望心中的教育梦想;陈秋霞老师不跪着教书喊出了吴非作为一名教师的尊严做一个独立思考的教师;田景霞老师有书的冬天不再冷带给我们读书的温暖,感受另类
4、校长郑杰的教育激情。研讨内容1、科学的教学行为应是怎样?2、在教育教学中怎样播撒爱?3、如何在繁忙的工作之余阅读主要收获“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”本次读书交流会加快了我校“书香校园”的建设步伐,为创建“学习型校园”撑起一片生命的绿洲,让读书成为教师的一种生活习惯。讨论分析阅读能提升教师的理论素养,开阔视野,转变教育教学理念,转变教学行为,应该成为每位老师的生活方式,工作常态和人生追求。课题研究活动记录活动时间2009年5月14日地点尾闸中学多媒体教室负责人曹彦红参加人员何耀锋、王跃兵、李占军等课题负责人、课题组成员活动主题课题开题报告的规范格式及内容活动内容简介1、第一部分课题研究论
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