听课研讨评课反思.ppt
《听课研讨评课反思.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《听课研讨评课反思.ppt(30页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、听课研讨、评课反思,提高有效课堂教学研究之一 兴隆台区文教局教研室 陈海波,听课是教师进步的基石。 对于一个新教师来说,对教材的理解不是很深,教法也不一定就适合学生,而 通过听课,才能读懂每一位教师的教学历程,因为每个人有每个人的教学思路与方法,每个人有每个人的优点,因此听课是新教师进步的最好的基石。,听课是教师成长的阶梯 对于老师们来说,总去听课是不可能的,时间也不允许,那么就因该听一节课有 一节课的收获,听一节课有一节课的体会。只听不想、不总结,那是没有价值的。应 做到即听又想又总结,那才会使自己的教学更丰富更具有特色。时间长了,就会从量变到质变,成为一个合格的老师。,听课是教师自我检验的
2、法宝 听课中,要联系自己的教学,看看自己的教学有没有需要补充的地方,并及时 地写在教案中,正是这一次次的修正与补充,使我们的教学越来越好。 因此,听课 是教师自我检查的法宝。,什么是听课呢? 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,是提高教师素质,提升教学质量的重要方式。 课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察,就可洞察到很多值得探索、深思的地方。它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。,怎 么 听 课,听课前的准备: 1)听课的课题是什么 2) 教学目的是什么 3) 重点、难点是什么 4)教者的风格是什么 5)自身的听课心理是否调整最佳,听课过程中,注意力要集中 听、看结合; 书写听课
3、记录:,教学实录,教学评点,教学实录:,时间、地点、班级、授课者、课题、课时,教学过程,教学方法,各个环节的时间分配,学生活动情况,教学效果,什么叫评课,评课是一种说服人的艺术,应本着求和谐,求愉快,求发展,共进步的一种交流的方式,它可以有效的促进评课者和被评者的思维上、行动上的提升。,评课的原则,实事求是,体现评课人的责任心 要有针对性,评课不可以面面俱到,但要点出特色,就一个专题提出优劣即可 激励性原则,就事论事,评课不评人,评此课不评其余课, 环境关联原则。 偏袒性、保护性原则,任何人都会有这样或那样的问题,但是要保护干活人的利益,适当倾斜。,评课分类,单一专题去评 综合来评,从不同角度
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 听课 研讨 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3323511.html