【工作计划】幼儿园师德师风学习计划【三篇】.docx
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1、第 1 页 幼儿园师德师风学习计划【三篇】 特征码 xYJDIWASgJOyeNBTFzjd 【第一篇】 师德是教师的灵魂,将师德建设摆在教师队伍建设的首位, 早已为古今中外所共识,几乎成为不言自明的常识。因此,我 在此写下师德计划: 一、热爱幼儿。 关心爱护全体幼儿。支持客观、公正地对待和评价每个幼 儿,善于发现儿童身上的积极因素,并鼓励幼儿追求进步。勇 于承认自己工作中的失误,勇于接受领导和家长的正确意见。 不讽刺、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿, 做到严而有度、严而有方。 二、爱岗敬业。 热爱幼儿教育事业,安心从教,踏实工作。热爱幼儿园, 关心幼儿园的发展。尽心尽职地做好
2、本职岗位上的教育教学、 管理、服务工作,树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一 第 2 页 切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规,不随意迟到、 早退、中途擅离岗位,使用手机不影响工作,随时随地给幼儿 良好影响,不随意发牢*,不体罚或变相体罚幼儿,真心诚意对 待幼儿,成为他们的“伙伴” 。 三、为人师表。 模范遵守社会公德,做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵纪守法。仪表大方得体,语言规范、健康、准确、 纯洁,日常行为文明。思想作风实事求是,表里如一,工作作 风认真严谨,讲求效率,待人处事光明正大,诚实守信,生活 作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。 四、严谨治学。 认真务实
3、,不马虎;勤奋好学,接受继续教育,在原有学 历的基础上,获得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦 钻研业务,精益求精,减少和避免工作上的差错,深入研究有 关的教学方法,提高教学质量。 五、依法执教。 自觉学习马列主义、思想和理论。认真参加政治学习活动, 不迟到、不早退。认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要等法 律法规和党的教育方针政策,重视素质教育。 六、尊重家长。 主动、经常地与学生家长联系,每学期对家居本镇范围内 的幼儿至少家访一次,相互配合教育幼儿。尊重幼儿家长,认 第 3 页 真听取家长的意见,虚心接受幼儿家长的正确批评。向学生家 长宣传科学的教育思想的方法。 七、廉洁从教。 不利用工作之
4、便,从幼儿家长中谋求私利;以事业为重, 以幼儿为重,不随意请假,调课,服从组织分配,接受工作乐 意。有奉献精神,不计较个人得失,工作积极主动,任劳任怨。 八、团结协作。 正确对待自己,待人处事冷静、谦逊,正确对待他人、对 同事尊重、关心、爱护、帮助、负责、理解;坚持原则,不做 “好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争,不搞知识 “封锁” ,搞好群体创优;热心帮助他人,乐为他人工作创造条 件。热爱集体、关心集体建设,积极参加集体组织的各项活动, 为集体建设出谋划策;热心关怀集体中每个成员,支持集体中 领导成员工作。遵守园规园纪,维护集体荣誉,敢于参破坏集 体荣誉的言行开展批评和斗争。 “十年
5、树木,百年树人。 ”我还将本着“爱护孩子,教育孩 子,为孩子做表率,为孩子做实事”的原则。 【第二篇】 一、指导思想 以教师法和义务教育法为指导,以教师职业道德 第 4 页 规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以 学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展 的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到 铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学 识魅力和人格魅力的教师。 二、学习内容 义务教育法 、 教师法 、 教育法 、 未成年人保* 、 中小学教师职业道德规范 。 三、学习目标 加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突 出位置。加
6、强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界 观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。培 养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏 制以教谋私、有偿家教现象。 四、学习措施 1、充分认识师德建设的重要意义 2、加强思想政治学习,提高思想政治素质 为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习中华人民 共和国教育法 、 中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国 义务教育法 、 公民道德建设实施纲要 、 中小学教师职业道 德规范 、 普定县中 小学教师行为“六禁*准” 以及下发的关于师德师风建设 第 5 页 方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个 人学习,学习有
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