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1、2019年人教版数学教学工作总结一年级学生的思维特点是直观形象思维占主导优势,而思维又伴随着这动作,在动作中思维。根据一年级学生的思维特点,结合本学期的教学内容,我以学具为教学载体,在教学100以内的数的认识时,学生在数小棒的过程中,亲自体验和理解了100以内的数数方法。知道了10个10是100。通过操作小棒找到了100以内进位加法和退位的方法。在动手操作中,即培养了学生的动手操作技能,又是学生找到了计算方法。二、做好课后辅导工作,注意分层教学培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加
2、大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,帮他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。利用优秀学生帮助后进生,同坐互帮共同进步,经过我的一直补差那些后进生都大有进步,有的进步非常快。三、与家长密切沟通这学期工作还有重要的一点是与家长的联系沟通工作。
3、这一学期,我主动与家长通过电话、家校通等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。但也有部分家长因为没有经常沟通或没有共同协调好致使之间产生了很多的误解.四、主要成绩。在这一学期里,数学口算比赛学生口算能力有较大提高,在规定时间计算正确率90。学生成绩有较大程度提高。一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤
4、勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。白云感谢蓝天给了他一个家,雨滴感谢大海给了他一个家,尘埃感谢大地给了他一个家,我要感谢你给了我一个温暖的家。你是我生命中的贵人,因为你我学会了生活,因为你我懂得了付出,因为你我才知道生活是如此精彩。恭喜您。从今开始,您拥有一份优质的保障计划。能得到您的认同与支持,我感到无比荣幸与兴奋。由衷感谢您对我及公司的信任与支持,致上我诚心的祝贺。你我两地相隔,思念和期待铸就了等待,在等待的日子里,我要对你说,谢谢你的爱,我要用我的全部感情来报答你,时间能证明一切。烟雨依前时候,霜丛如旧芳菲。与谁同醉采香归,昨日花下客
5、,今似蝶分飞,不要让生活使你变成游客或过客。如果我有神灯,我将有三个许愿的机会,但我只要一个就够了。我将许下这个愿望:我要你一生幸福平安。秋改变了树的颜色,山的衣裳,水的姿态,却改变不了我对你的祝福,愿你追逐快乐的思想,扑捉智慧的火花,吸收每一个积极的细胞,融化每一个幸福的因素。怀有一颗感恩的心,能帮助你在逆境中寻求希望,在悲观中寻求快乐。如果我能在几天之间获得别人几周几个月甚至几年的情绪波动,那其实我得到的是更多的。假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮。我只对你说一句话:谢了、够哥们兄弟,感谢你一直以来对我的关心,对我的帮助,我会记得你对我的好的。你给我的最珍贵的礼品-真诚的友情,在我生活的银河中,犹如一颗明亮的星星。拥有感恩的心,你会感激地球,是它给了我们安身立命之所,我们在宇宙中有一个生存的环境,富饶土地上的各种物产,给我们的生存提供了充足的物质保障。感谢天,感谢地,感谢网络让你我相遇,说不清为什么,可我对你的思念一天比一天多,甚至在梦里有你的微笑。3 / 3
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