【工作计划】大班上学期保教工作计划.docx
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1、第 1 页 大班上学期保教工作计划 特征码 QZWuthUrlThLqsFuqwqw 【篇一】 一、基本情况分析 经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班 级常规要求,幼儿的学习主动性较好,能积极参加老师组织的 各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力 和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护 能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰, 团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处,如:部 分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差,不敢大 胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习 关心较少等,这些问题需逐渐改进。 二、具体
2、目标 (一)保育工作 1、自己穿*服,折叠衣服。 第 2 页 2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后 会擦桌和擦嘴。 3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。 能自己折叠被 4、不舒服能及时告诉老师。 5、根据天气变化指导幼儿穿*服。 6、做好预防秋冬两季传染病的工作。 措施 1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。 2、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。 3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭, 不挑食,保持桌面干净。 4、进行空气消毒工作。 (二)健康领域 1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。 2、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。 3、生活、卫
3、生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保 持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。 4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解 一些必要的安全防范方法和健康常识。 5、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械 的使用,有一定的创造性。 第 3 页 6、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。 7、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。 8、有事能主动告诉老师。 措施: (一) 1、通过体育游戏和体育课。 2、各科渗透情感教育,培养开朗性格。 3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。 (二)社会领域 1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。 2、主动、友好、礼貌地
4、与同伴交往,会互助、合作、分享, 谦让,有同情心。 3、学习解决交往中出现的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿 行为规范。 5、乐于接受任务,主动为集体、为他人做事,不怕困难, 有始有终,有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的 问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种 方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国 家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。 第 4 页 7、乐于使用学习文明礼貌用语。 措施: 1、通过“教师节” “重阳节”等节日进行相关教育,培养 幼儿关心他人品质。 2、在区活动后,简单评价自己及他人的
5、行为,平时养成整 理、收拾玩具的习惯。 3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。 4、联系家长,让幼儿了解容县的一些人文景观,激发爱家 乡的情感。 (三)语言领域 1、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进行交 往。 2、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并 积极做出相应的应答。 3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答 问题。 4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童 文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并 学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的 文学作品。 5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对 书写产生兴趣。
6、 第 5 页 6、坚持一日生活中使用普通话,且发音和声调基本准确。 措施: 1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往,表达 自己的所见所闻。 2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和 交往礼仪。 3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句 子。 4、通过“小小播报员” ,让幼儿讲述自己的新闻。 (四)科学领域 1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。 2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种 感官观察和探险常见事物和现象,并有意识地提出问题、寻求 答案。 3、关注生活中常见的科学现象,细心、专心地进行观察、 操作、实验活动,会做简单的观察记录,乐于
7、表达自己发现、 观察和探索的过程、结果。 4、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在坚决问题的过 程中初步理解基本的数学概念,学习简单的分类、比较、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系,初步知道基本的环保知识, 能珍惜自然资源关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。 第 6 页 措施: 1、自然角、认知区投放可操作性材料,供幼儿观察探索。 2、日常生活中学习数的加减,学习比较、分类、排序等方 法。 3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观 察探索。 (五)艺术领域 1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色 彩、形状的美,丰富感性经验。 2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地运用
8、各种艺术形式表现 自己情感和经验。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动,能进行简 单的节奏表演。 4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品,根据一定的主题, 用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象; 5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动, 有一定的表现技能,并乐于交流意思表现的评价。 措施: 1、设置表演角,提供表演的材料,让幼儿自由表演。 2、美工区投放剪刀,各种废旧材料,培养幼儿创造力,动 手能力和对美的感受力。 3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式,让幼儿感受艺 第 7 页 术活动带来的愉悦情感。 4、通过唱歌比赛,绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。 (六)家长工作 通
9、过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长 会等,向家长及时传递幼教信息,宣传幼教知识,让家长了解 幼儿教育,并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议, 以取得家长的配合与支持,共同促使幼儿的发展。 【篇二】 一、工作职责: 1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域 的带课教师。 2.幼儿园舞蹈厅管理员。 3.参与学校的组织集体活动及临时安排的各项任务。 二、班级情况分析及工作重点 由于本班是大班,再过几个月孩子就要上一年级,意味着 他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。在这一阶段,孩子 的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是 孩子还是家长,心中都会有一些紧
10、张和忧虑。根据本班实际情 况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况,本学期我 们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。 三、幼儿发展目标 第 8 页 (一)健康领域 1.适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。 2.独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确 引导幼儿学会叠被子。 3.了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安 全保护。 4.愿意和同伴参加体育活动。 (二)语言领域 1.坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。 2.学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。 3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的 认识和感受,养成良好的阅读习惯。 (三)社会领域 1.按
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