【工作计划】幼儿园小班个人计划范文.docx
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1、第 1 页 幼儿园小班个人计划范文1 特征码 HxaKlDhUeTyfvqOfqHhQ 一、班况分析本班共有 24名幼儿,其中男孩子 16名,女孩子 8名,年龄 2岁到 3岁在之间,年龄悬殊较大,男女比例不均。 通过家访我们了解到,90%以上的幼儿从未上过幼儿园,平时在 父母上班时,生活多由老人照顾,对集体生活较为陌生,有一 定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是:吃饭、大小便不能 自理;常常以自我为中心,非常自由,没有集体意识。在亲子 活动中观察发现,幼儿间个体差异相差较大,部分幼儿愿意上 幼儿园参加游戏活动,对老师有亲切感,能较快地投入到游戏 活动中,在乎老师及家长的表扬和鼓励;个别幼儿自理
2、能力较 强,能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好,愿意帮老 师做事情;部分幼儿动作、语言发展较好,会双脚跳,能较清 楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验 的积累等方面的影响,表现较弱。 二、保教工作总目标根据以上班况分析,本学期的保教重点是: 1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感, 第 2 页 适时恰当地给予积极的反应,帮幼儿建立起对老师的依赖与信 任,培养他们的安全感,使他们逐渐适应集体生活,乐意上幼 儿园,关注幼儿的生理需要及情绪反应,使他们处于较好的心 理状态。2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活,积极培 养幼儿的生活自理能力,发展幼儿的身体
3、活动能力,保护幼儿 的安全。3、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主,提供宽 敞的活动空间。4、寓教育与生活。在日常生活中,以热情、爱 心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子,让幼儿从小养 成好习惯,形成良好的行为方式。5、注重个别指导。尊重幼儿 的个人特征,积极发挥幼儿活动中主动性,并给予支持和鼓励, 以个别交流、个别教育为主。6、注重语言发展。教师的日常生 活中语速要慢,引导幼儿多开口,充分调动幼儿听说的积极性, 多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例,扩大语言经验。 三、各领域发展目标 1、 健康: (1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。 (2)在成人的帮助下学会独立喝水、进餐
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