高校产学研合作教育存在问题与对策研究.pdf
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1、第16卷第3期 2 0 1 4 年 6 月 河北农业大学学报( 农林教育版) Journal of Agricultural University of Hebei( Agriculture Forestry Education) DOI 号: 10 13320/j cnki jauhe20140075 高校产学研合作教育存在问题与对策研究 韩军 ( 北京工商大学 后勤管理处, 北京 100048) 摘要: 产学研相结合教育是教育与生产实践相结合的有效形式, 是高等教育培养创新人才的有 效途径。对产学研相结合教育的意义及存在的问题进行了分析, 提出了完善产学研相结合教育的 对策。 关键词: 高
2、校; 产学研; 政府宏观调控; 企业参与 中图分类号: G640文献标志码: A 文章编号: 1008- 6927( 2014) 03- 0013- 03 教育创新和培养创新人才是面向新世纪高等 教育的重大课题。教育创新的目标是培养学生具 有创新意识和创造能力, 使学生毕业进入社会以 后, 不仅学会生存、 做事和发展, 最主要的是学会 创造。实践证明, 实行教育与生产劳动相结合, 走 产学研结合道路, 在培养具有综合素质的创新人 才方面优势明显, 而且对高等学校的教育教学改 革起到了有力的推动作用。 一、 产学研相结合教育的意义 产学研相结合教育模式是实现教育与生产实 践相结合的重要方式, 自
3、开展以来已经有几十年 的历史了, 因其行之有效而被世界各国应用并进 一步推广开来。我国的高校从 20 世纪 50 年代开 始试点实行产学研相结合教育并取得了一定的成 绩。实施这种教育模式有以下 4 点意义。 ( 一) 理论学习与实践学习有机结合 学生在学校学习理论知识的同时, 还可以进 入实际生产领域进行实践, 以“工、 读结合” 或 “研、 读结合” 的方式, 参加一定的岗位劳动或参 与工程、 科技项目, 有利于学生明确学习目的, 端 正学习态度, 积极主动地进行学习, 启发和培养学 生的创造性。 ( 二) 人才培养在学校和社会两种环境下协 调进行 学校和企业或研究单位共同培养人才, 这样
4、就使得学生可以尽早的进入社会, 提前接触社会 环境并与之相适应, 这对于学生的培养和未来的 择业以及社会的用人都是有好处的。 ( 三) 完成教育、 科研任务和为社会创造财富 有机统一 学生在参加岗位劳动或者参与工程、 科技项 目的过程中, 学习与实践相结合, 不仅学习了知 识, 增长了才干, 锻炼了实际操作能力, 而且也通 过岗位和项目这一载体做出了自己的贡献, 使得 学生在学期间就树立为社会服务的思想。 ( 四) 有利于深化学生的理论知识, 形成较强 的实践能力和高尚的情操 通过生产实践, 学生在学校里学到的理论知 识得到进一步深化, 并且有效的做到了理论联系 实际, 形成了较强的实践能力。
5、同时, 学生通过在 生产实际中沟通协调, 学习如何做人、 做事, 建立 良好的人际关系, 培养了学生高尚的情操和伦理 道德。 收稿日期: 2014- 01- 21 作者简介: 韩军( 1973- ) , 男, 安徽霍邱人, 北京工商大学后勤管理处副处长, 硕士研究生, 助理研究员, 研究方向: 课程与教学论、 教育管理。 河北农业大学学报( 农林教育版)2014 年 二、 产学研相结合教育存在的主 要问题 经过多年实践, 产学研相结合教育过程中遇 到了一些问题, 产学研合作教育的前景是好的, 但 在运行的机制上, 作为一种教育模式, 推广和深入 还有些困难。归纳起来, 在影响产学研相结合教 育
6、实践的诸多因素中, 主要存在以下 4 个方面的 问题。 ( 一) 企业参与产学研教育的积极性不高 虽然部分企业受益于产学研合作, 能够站在 企业发展的战略高度支持并参与产学研合作教 育, 但不少企业由于客观现实条件的限制, 如经济 困难, 或可以通过其他渠道补充人才和科技成果 来维持现状, 再加上以追求利益最大化为目标, 对 产学研合作的意义认识不深刻。另一方面, 我国 现行的产学研合作培养人才的政策和制度缺乏对 企业成本的分担和利益的补偿, 致使企业对参与 产学研合作教育积极性不高 1。 ( 二) 高校对于产学研教育重视不够 在企业积极性不高的情况下, 高校利用自身 优势和特色为企业服务,
7、提高服务的实效性, 增强 合作教育对于企业的吸引力而做的工作还不够, 未有效发挥自身在产学研合作教育中的优势。同 时, 高校在产学研相结合教育认识上不到位, 学生 主动参与产学研相结合教育的潜在力和教师的积 极性未得到充分发挥。 ( 三) 政府宏观调控与指导不够 虽然国家出台了政策指导高校和企业、 科研 院所进行合作教育, 但还缺少用于引导与调控的 操作性强的政策法规条文, 地方政府所起的作用 还没有充分发挥出来。现行的产学研相结合教育 需要投入较高的教育经费和教师力量, 高校缺少 教育经费是一个普遍的矛盾。 ( 四) 没有完全形成良性运行机制 作为教育模式和一项长期的计划, 产学研相 结合教
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