【工作计划】幼儿园小班班务工作计划结尾.docx
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1、第 1 页 幼儿园小班班务工作计划结尾1 特征码 zsZhHztNuJjziRwdFFlB 一、班况分析: 新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们 班幼儿 29 名,其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳 定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意 上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方 面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放, 午睡时在教师的帮助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了 一定的常规。 上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时 能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处 需要我们不断完善。孩子
2、们很喜欢参加体育活动,做游戏。但 毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱, 所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。 幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现, 制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。 二、工作计划 对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的 一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各 第 2 页 种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培 养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对 年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助, 帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚
3、持保 教结合,做到教中有保、保中有教。 重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视 幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独 立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指 导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活, 建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。 三、发展目标: (一)健康领域: 1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯, 能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。 2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得 并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。 4、知道
4、并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因 素。 5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域: 1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能 第 3 页 用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日 常用语并能按语言调节自己的行为。 2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自 己的感受。 3、继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。 (三)社会领域: 1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、 助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感 谢他人的帮助。 2、喜欢
5、和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与 教师、同伴共处的快乐。 3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知 道遵守集体生活中的基本规则。 4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。 5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。 (四)科学领域: 1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自 己的所见所闻。 2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特 征,学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。 第 4 页 4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。 (五)艺术领域: 1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木
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