平方差公式说课稿.ppt
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1、14.2.1平方差公式说课稿,灵川县定江初中 易玉明,一、说学情:,情感意志 知识经验 思维能力,二、说教材,1、 教材的地位和作用,2、教学重点:掌握公式的结构特征及正 确运用公式。,3、教学难点:公式推导的理解及公式中 字母意义的理解,灵活运用公式。,三 、说目标,1、知识与技能:理解和掌握平方差公式, 并能灵活运用公式进行简单运算。,2、过程与方法:经历平方差公式的探索, 体会观察发现归纳验证应用拓展这一 数学方法,培养学生分析、归纳能力。,3、情感态度与价值观:在应用中,激发 学生学习兴趣和信心。,四、说教法与学法,教法 学法,五、说过程,一、创设情境,搭建平台,二、合作交流,构建模型
2、,三、学以致用,体验成功,四、能力冲浪,知识比拼,五、反思感悟,自主作业,五、说过程,一、创设情境,搭建平台,计算下列多项式的乘法,同桌交换检查完成情况,(x+2)(x-2) (2x+1)(2x-1) (x+2y)(x-2y) (3m+2n)(3m-2n ),在上述计算中你发现了什么规律?你有何猜想?,五、说过程,二、合作交流,构建模型,你的猜想是否具有一般性?你能举例证明你们的猜想,(1)代数证明(多项式乘法法则),(a+b)(a-b)=a2-ab+ba+b2,即,(a+b)(a-b)=a2-b2,(2 ) 抽象得出公式并给公式取名,(3)几何证明:用图形面积的不同求法验证公式,|_a_,_
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