【工作计划】幼儿园老师个人工作计划例文.docx
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1、第 1 页 幼儿园老师个人工作计划例文 特征码 uzSkPMfIvtDGUjSEzoIM 【篇一】 一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力,通过提 供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官, 观察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出 问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类,排 序和对应等数学基础知识,10 以内数的意义,学习 20 以内的 加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。 二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的 影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐 渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个
2、性差 异。因此根据幼儿的年龄和个性差异, ,所以在上课的时候,老 师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动, 第 2 页 使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 三、学期目标 1.教幼儿学习 110 的数数、顺数、倒数。 2.正确的方法书写 110 的数字。 3.教幼儿学习 20 以内的加减,正确迅速地掌握 20 以内的 数的加减运算及组成。 4.幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近 5.教 幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并 能迅速地区分。 6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会 向左、向右移动。 7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
3、 8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不 同角度,不同方面思考问题,能通过观察、比较,类推、迁移 等方法解决简单的数学问题。 下面是中班数学本学期的具体安排: 9 月份-我长大了 学习重点: 1、110 的顺唱与逆唱练习。 2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的 比较。 3、结合形状和颜色特性,做对应计数的练习。 第 3 页 4、练习序数概念。 10 月份-寻找秋天 学习重点: 1、认识半圆形、梯形。 2、形状与颜色的空间位置对应。 3、限制范围内的数量点数,空间的区域定位概念。 4、形状的连续性与构成和形状特征的判断。 5、点、线、面的构成概念,封闭区域面积的涂色
4、与形状的 联想。 11 月份-便利生活 学习重点: 1、循环序列的规律认识。 2、对应关系与计数的综合练习。 3、观察路径颜色的组合顺序,了解两处之间行进的方向不 同,路径上的颜色顺序也会不同。 4、不同的空间对应方式,对应计数的表达。 5、观察左右画面上的差异性,空间对应与图形推理的综合 运用。 12 月1 月份-冬日新年 学习重点: 1、认识“一双“、“一对“的概念与单位量词。 2、认识集合的特性,集合量的对应计数。 第 4 页 3、能依同类别物品的特性分类,认识物品的关联性。 4、练习数的分合概念。 5、培养注意力与观察力,用数字语言说出形状与颜色。 【篇二】 一、指导思想 幼儿美术教育
5、活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最 终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动 的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围 环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼 儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求 1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动 感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基 本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方 形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色
6、并选用多 种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 5、学会正确的涂色方法。 三、活动组织要点 1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿 第 5 页 感受美、表现美。 2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快 的环境中去思维去发现。 3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能 力、培养幼儿参与的兴趣。 5、在绘画活动中,运用各种方法让幼儿以角色身份完成作 品,使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围,学会运 用图形组合的方法表现物体的基本特征。 【篇三】 一、指导思想: 立足本园实际,以纲要精神为指导, 36 岁儿童
7、学 习与发展指南为引领,以创建市优质园为契机,以转变观念、 科学管理、外树形象、内抓质量为重点,加快队伍建设,有效 开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼 儿健康、快乐地成长。 二、工作目标: (一)探索科学管理,提高管理效益。 (二)稳定师资队伍,优化整体素养。 (三)谋求保教特色,提升办园质量。 (四)密切家园联系,塑造优品口碑。 三、工作措施: 第 6 页 1.探索科学管理,提高管理效益。 随着保教队伍的日益壮大,新老教职工尚处于融合阶段, 进一步明确办园思想,让园所文化植根于每一位教职工心中: 让每一个孩子享受教育的快乐,感受成长的幸福是我们的办园 宗旨;倾心于孩子的今
8、天,着眼于孩子的明天是幼儿园追求的 办园理念;快乐、和谐、求实、创新是我们倡导的园风抓 住区教师发展中心基地园申请、区挂牌督导施行的时机,努力 做到规范办园、制度办园。依法治园,严格按标准收费;依法 治教,注重行风建设,组织教师认真学习教育部幼儿园教师 职业道德规范及行为准则 ,把师德建设纳入幼儿园工作重点。 幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园 发展为工作的出发点,形成良性循环上升的发展趋势,以打造 有品质有特色的优质民办幼儿园。 在实践中探索管理方式,以开放而弹性的管理、灵活而务 实的作风激发教职工工作内驱力。实现两个合:实现人性化管 理与制度化管理相合,做到以人为本,刚
9、柔并重,对已有的规 章制度进行不断的修整和完善;实现集中化管理与分层化管理 相合,形成“谁分管谁负责”的责任意识,确保从整体到局部, 教学到后勤,事事有人管,人人有事管,重视有效的过程管理, 关注细节,做到责任明确,层层落实。根据幼儿园岗位需求、 考核情况签订聘用合同,明确岗位任务及要求。在进行量化管 理和刚性管理的同时进行人性化管理,充分尊重、关心、体贴 第 7 页 教职工,全心全意为教职工着想,为教职工办实事,努力营造 一个充满信任、合作、民主、宽松和谐的工作环境。积极开展 幼儿园内部管理体制的改革尝试,在运行分配方案的过程中逐 步完善和调整,突显每个教职工在幼儿园工作中的重要性,体 现“
10、同工同酬” 、 “优胜劣汰”的分配机制,激发工作责任感, 以鼓励为主,奖罚分明,力求科学合理,有效地调动每个教职 员工工作的积极性,稳定保教队伍。 加强领导班子建设,班子成员注重学习,更新观念;经常 沟通,统一思想;注重反思、汲取经验教训。班子人员在思想 上强化三个意识:“一体意识” 、 “开拓意识” 、 “服务意识” ,形 成一支“开明、团、廉洁、高效”的好班子,既有分工又有合 作,强调分管工作的执行力,追求思想和业务水平的精湛,在 教师中起到模范带头作用,推动幼儿园快速发展。 发挥工团作用,营造健康和谐的工作氛围和人际氛围,在 全体教职员工中形成共识:工作着是幸福与快乐的,变“要我 做”为
11、“我要做” ,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。 目前团员教师在全园教师中占 60%,进一步激发她们的青 春正能量,使幼儿园工作充满无限活力和激情;开展丰富多彩 的工会活动,如合幼教工作特点的互动分享主题活动、教工之 家活动、团队拓展活动等,注重幼儿园的文化建设,使教师身 心愉悦,感受大家庭的温暖,感受职业的幸福。 2.稳定师资队伍,优化整体素养。 第 8 页 将办园理念深入人心,使每一位教职员工都做到目标明确, 都知道肩负的重任,培养他们的责任感和使命感,做到齐心协 力,共同为打造新园形象而努力,为成为平新幼的一员感到自 豪。学习现代教育理念,更新教育观念,科学有效地提高工作 实效。师徒对
12、:新老教师互帮互学,共同提高。分层学习:以 全园性学习和年级学习相合、新手教师和骨干教师分层培训相 合的形式,助推不同发展阶段的教师成长;自我学习:根据园 内年轻教师居多的特点,按“一年入门、两年胜任、三年成才” 的新教师可持续发展目标,继续设立规范而有个性的教师成长 档案,引导教师学习规划自身的职业生涯,自主确立个人专业 发展目标。要求并指导每位教师继续深入研读指南 、 应知 应会 ,学习用正确的教育理念去分析日常教育现象,反思自己 的教育行为,把握理念内涵。 加强师德修养,努力提高保教人员职业道德素质。贯彻落 实姑苏区教师师德长效机制的实施意见 ,每学年与教师签订 师德承诺书,实现师德建设
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