最新(工作计划)之2019年一年级下册音乐教学计划.doc
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1、2019年一年级下册音乐教学计划一年级下册音乐教学计划篇一一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美,创设充满音乐美感的课堂环境.在新课标教育思想的指导下,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣.教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系.音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养.二、学校教学环境分析:音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提.我校的音乐教育目标是:努力发
2、展创造性教学,丰富学生想象力和发展思维潜能,促进学生创新能力的发展.可我们学校有专用的音乐教室,可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式”教学实践,提高了音乐教学的质量,取得了良好效果.三、学生情况分析:本学期我继续担任一(3)班的音乐老师.他们活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着.经过一学期的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解.因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了.歌唱方面也许是以前经常锻炼,表现非常好.小朋友情况大同小异,有一小部
3、分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握.其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一.因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一.四、教材分析:作为全新的教材,在编写中体现了已下基本理念:1、强调“以学生发展为本”,注重学生个性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创造.一年级下册共编成10个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧.一年级采用图谱为主,在创造与
4、活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩.如:1、凸现了“以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习.如第六课我有一双万能手中歌词从我是一个谁?还会有什么本领?让学生自由想象.2、降低了音乐知识的学习难点,如声音的强和弱(f强、P弱)让学生到生活中寻找、比较,再如利用乌龟和小兔子的特点,让学生区分高音、低音、快速、慢速,这样学生就能很快区分.3、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间.4、建立了发展性综合评价体系,课后“音乐小花在开放”包括:今天表现真棒、音乐
5、的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说.五、教学目标在音乐教学中,德育因素无处不在,它需要教师善于发现,善于挖掘,它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵.学段目标1、激发和培养学生对音乐的兴趣.2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学.聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明.3、开发音乐的感知力,体验音乐的美感.4、自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动.5、培养乐观的态度和友爱精神.具体目标1、丰富情感体验,培养
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