最新(工作计划)之2019年幼儿园九月份工作计划.doc
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1、2019年幼儿园九月份工作计划幼儿园九月份工作计划篇一一、指导思想本学期我园将以科学发展观为指导,认真贯彻上级文件精神,紧紧围绕市中长期教育改革发展规划纲要和市教育事业“十二五”发展规划的精神要求,依据幼儿园教育指导纲要(试行),以市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南,结合幼儿园五年发展规划,以全面提高教育质量为核心,规范办园,内部管理,提升教育质量,建强师资队伍,加强教育管理,全面提升幼儿园的办园水平,为创建省优质园打好坚实的根基.二、工作目标加强基础建设,重视规范导向,提高管理绩效.强化行风建设,提高职业道德,塑造良好口碑加强师资建设,注重分层培养,提升队伍实力.精致教
2、学管理,提升教学质量,凸显办园特色.注重素质教育,优化教育质量,均衡发展幼儿重视家园携手,整合各方资源,提高家园效益.扎实后勤管理,务实规范操作,保障师生健康.三、工作措施(一)加强基础建设,重视规范导向,提高管理绩效.1.继续完善早教基地的设施设备,创设温馨、和谐的早教环境,提供早教场所,为本区域03岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务,开辟婴幼儿多彩的成长空间.依托市、浮桥镇计生委的指导,积极争创XX市03岁科学育儿示范基地.2.重视规范导向,提高管理绩效.为迎接人民政府督导室的质量评估检查,严格执行幼儿园一日活动组织规范,以省优质园评估标准和市教育质量综合评估细则为准绳,组织广大教师深入学习
3、,开展好各项工作,有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容,按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作,不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程.(二)强化行风建设,提高职业道德,塑造良好口碑.以树立教育良好形象,办人民满意的教育为目的,我园将以邓小平理论和“xx”重要思想为指导,紧紧围绕教育改革打颤的中心工作,按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作.1.加强宣传和学习工作.加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求.2.切实提高教师的职业道德规范.进行职业道德建设,坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位,认真贯彻执行中小学教师
4、职业道德规范,坚持组织教师学习相关文件.扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育,培养全体教师教书育人的责任感和使命感,加强教师的职业道德考核,每学期评选师德标兵,将师德考核作为教师考核的重要基础性工作.3.组织开展“千名教师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动.(三)加强师资建设,注重分层培养,提升队伍实力.注重分层培养,提升队伍实力.1.抓年级教研组队伍建设,引领教师开展各项活动.认真组织落实市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见,建立科学、规范、高效的教研工作运行机制,抓真问题、做真研究,追求有效教研.以纲要思想指导实践,组织教师继续学习、领会指南精神和内容实质
5、,把握研究主题,围绕“幼儿园一日活动组织规范”,分阶段实施研讨,结合共性问题,开展“问题版”研讨,每月召开一次年级组长例会(月初),做好上通下达工作,有效落实任务.2.抓班主任队伍建设,提升班级管理水平.健全每月例会制度,围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题,开展沙龙研讨活动,提高班主任的理论水平和管理工作能力,从而提升班级管理水平.3.关注一线教师,推动共同成长.(1)青年教师的培训和指导.一是做好师徒结对.二是强备活动过程.三是做好好书推荐工作.四是观摩骨干教师的展示课.五是观摩师傅组织的半日活动.六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研
6、讨活动.七是积极参加中心旭日工作室活动.八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等,激励教师积极投稿.(2)加强对骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范辐射作用.一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动.二是外出参观学习,回园后做讲座或上翻版课,进行交流汇报.三是园内上展示课.四是引领中青年教师开展教学实践研究,做好“十二五”课题的引领和指导工作,有效地提高我园的教科研水平.(3)关注普通一线教师的专业成长,开展不同层面的培训活动,让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会.同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训.(4)围绕36岁儿童发展指南和幼儿园教师专业标准等进行理论学习.本学期每
7、月安排两次读书活动,以分享交流为主,分上下午班进行,时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进行.(5)做好教师专业发展档案.根据教培研中心下发的“关于提高中青年教师专业发展档案有效性的建议”及建档情况作进一步改进.(四)精致教学管理,提升教学质量,凸显办园特色.1.注重教研内涵,抓实专题研修.加强教研学习的力度,采取多种教研形式,提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能.行政深入组内,帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去,借助形式多样的园本研修活动,提高研修实效.(1)抓课堂教学研究,转变教学方式,探索有效课堂.依托“百节好课”评比,营造“关注教学,研究
8、教学,改进教学”的良好氛围,园内将开展教师“优质课”评比活动,并力争参加市优质课评比.(2)结合科学领域开展专题研究,积极开展“以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”为主题的教学研究,立足理论与实践的结合,从而解决在教育教学的实际问题.组内开展科学领域“一课二上”课堂教学研究活动,期末,组内推荐一节好课在园内交流展示.(3)加强区角游戏研究,不断提高游戏质量.结合办园理念和特色,我园以角色游戏为抓手,以课题推进特色建设.精心策划游戏环境,充分利用每个楼层宽阔的走廊,形成“生活体验一条街”,小班组主要以“娃娃家”为主;中班组“饮食一条街”;大班组“购物一条街”,要求各班在原有主题的基础上,结合“
9、十二五”课题研究,着手开展“角色游戏与主题活动自然融合的实践研究”.建立幼儿园课题研究网站,落实管理人员,每月上传与课题的研究性资料、活动掠影、研究成果等.每月开展课题组例会一次,交流课题实施过程中好的做法及遇到的问题.在家长园地里,每月推荐一篇文章“游戏一得”,本学期将开展角色游戏展示活动.(4)加强区域活动研究.本学期继续加强区域活动环境创设,加强区域活动的设计与组织,区域材料投放常态化,并要关注材料投放的有效性.(5)深入调研,加强指导.本学期将其划分为四大板块:即生活、运动、学习、游戏,并将四大板块的内容落实到每月的工作计划中,做到每月有检查重点.(6)采用“班主任沙龙”、“班主任论坛
10、”形式,解决教育教学中产生的困惑与问题.2.优化课程内容,构建园本课程.(1)依据指南完善课程计划.充分利用本园现有的课程资源,开展一些对幼儿学习和发展有价值的课程实践活动.各组结合“种植课程”与孩子一起设计课程方案.(2)严格审议制度,确保课程质量.各组组织教师学习审议制度和备课制度,本学期重点是结合指南内容针对每一个主题内容做好筛选和补充工作组长引领主题审议,备课组长引领备课,主要加强教法、学法研究.行政定点督察,引领课程审议.3.加强专用教室管理,确保活动有序开展.本学期小班开设图书室和结构室;中班组开设图书室、结构室、科探室;大班组开展图书室、结构室、科探室、棋牌室;美术室开设兴趣小组
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