2019年河北省承德市隆化县中考二模语文试题(解析版).doc
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1、隆化县2019年初中毕业语文试卷考生注意:1、本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。2、答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。题号第一部分第二部分第三部分一二三四五得分 第一部分(15题)1.在下面的横线上填写出相应的句子。 (1)此中有真意,_。(陶渊明饮酒(其五)(2) _,思而不学则殆(论语)(3)小石潭记中写小石潭两岸不整齐、源头悠远的句子是_,_。(4)茅屋为秋风所破歌中表现诗人经历战乱,整夜难眠,痛苦焦灼语句是:_,_!【答案】 (1). 欲辨已忘言 (2). 学而不思则罔 (3). 其岸势犬牙差互 (4). 不可知其源 (5). 自经
2、丧乱少睡眠 (6). 长夜沾湿何由彻【解析】【详解】此题考查的是名句的默写。需要注意“辨”、“罔”、“彻”的书写。理解型默写(3)抓关键词“两岸不整齐、源头悠远”,(4)的关键词是“经历战乱,整夜难眠,痛苦焦灼”。2.给加着重号的字注音,并根据注音写出相应的汉字。怀念儿时风情摇曳( )的夏夜,结伴流萤,捕青蛙的片段,心就哗啦啦地潮了一片,那时,乡村的夜晚除了飘飘悠悠的虫鸣,便是盈盈灌耳的蛙鼓,激昂亢( )奋地gu zo( )着,将落寞的静夜和旷野, xun xio( )得如同夏天一般热情洋溢,生机勃勃。摇曳( ) 亢奋( ) gu zo( ) xun xio( )【答案】 (1). y (2)
3、. kng (3). 聒噪 (4). 喧嚣【解析】【详解】需要注意“曳”的读音,“聒噪”这个词语用到的较少,注意它的字形,“喧嚣”结合意思识记字形。3.下列关于文学常识的表述错误的一项是( )A. 济南的冬天是一篇写景散文,作者是老舍,原名舒庆春,字舍予。有长篇小说,骆驼祥子四世同堂等B. 社戏是一篇小说,选自朝花夕拾,作者鲁迅,我国现代著名的文学家、思想家和革命家。C. 生于忧患,死于安乐,是一篇议论性的文言文。D. 茅屋为秋风所破歌是一首叙事性古诗,作者是唐代著名诗人杜甫,字子美,有“诗圣”之称。【答案】B【解析】【详解】B社戏选自呐喊。故选B。4.下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项
4、是( )A. 坐定以后,他望望空旷无人的房间,心里突然感到一阵不可名状的空虚和疑虑。B. 见那三篇文章做得富丽堂皇,真个玉磬声声响,金铃个个圆。C. 如今正值盛世,举国上下政通人和,五湖四海安居乐业。D. 他办事不与人商量,喜欢自出心裁,不考虑后果,常常损害大家的利益。【答案】D【解析】【详解】D“自出心裁”出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。不符合语意。故选D。5.该下面的材料,回答下列小题。 材料一:长城网关于“初中生书法学习状况”的调查结果你们所使用的书法教材的内容:单选题选项小计比例A.没有专业书法教材138B.内容丰富,能从中学到东西49C.内容简单枯燥,提不起兴趣45D.内容深奥,
5、脱离了基础7本题有效填写人次249材料二张旭古诗四帖(1)根据材料的调查结果,概括你得出的初中生书法学习存在的最突出的问题。(2)下列对张旭古诗四帖的赏析,不正确的一项是( )A.如龙蚪腾霄,雄强而不失于清雅。B.气势磅礴,布局大开大合,落笔千钧,狂而不怪,气势奔放纵逸。C.笔画连绵不断,运笔遒劲,圆头逆人,功力浑厚。D.笔道精致,一丝不苟,点画骨气刚硬,用笔斩钉截铁。【答案】超过一半的初中生没有专业书法教材。D【解析】【详解】(1)此题考查的是图表的分析探究。解答此类试题时,首先要审清标题,标题能有效地提供信息。然后审内容,遵循纵比比变化,横比比联系(差距)的原则,从比较中得出结论。通过探究
6、图表, “初中生书法学习状况”的调查显示:超过一半的中学生没有专业书法教材。(2)此题考查的是对书法作品的赏析。隶书的特点:字形扁阔左舒右展,横平竖直笔画匀称,内紧外松 自然茂密。楷书的特点:四平八稳、形体完整、疏密有致、形态均美。行书在楷书的基础上发展起源的,介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。草书:汉字的一种字体,特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代,是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。看图可知这是一幅草书作品,“笔道精致,一丝不苟,点画骨气刚硬,用笔斩钉截铁”形容的是楷书。故选D。第二部分(620题)阅读下面这首诗,回答下列小题。 卖炭翁
7、卖炭翁,伐薪烧炭南山中,A.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。B.翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿,手把文书口称敕,回车叱牛牵向北,一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。6. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A. 这首诗的体裁是乐府诗,作者是唐代诗人白居易。B. 诗歌通过描写卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的腐败本质。C. “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”描写了卖炭翁艰难的处境和复杂的内心活动,“可怜”两字倾注了无限同情,催人泪
8、下。D. “一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”一句中“惜不得”意思是说宫使把炭抢走了却并不珍惜。7. 请在A和B两句中任选其一,自选角度加以赏析。【答案】6. D 7. 示例一:A 运用外貌描写,生动具体地写出了卖炭翁的苍老和劳动的艰辛。示例二: B 使用设问修辞,具体准确地写出了太监及其随从娇纵恣意、得意洋洋的丑态。【解析】【6题详解】此题考查的是对诗句的理解。D“并不珍惜”理解有误。“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”意思是“一车的炭,一千多斤,太监差役们硬是要赶着走,老翁是百般不舍”。故选D。【7题详解】此题考查的是对诗句的赏析。示例:A“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”意思是“他满脸灰尘,
9、显出被烟熏火燎的颜色,两鬓头发灰白,十个手指也被炭烧得很黑”这里是对卖炭翁的外貌描写,活画出卖炭翁的肖像,写出劳动的艰辛。B“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿”意思是“那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊?是皇宫内的太监和太监的手下” “翩翩”二字本来是用以形容英俊潇洒之态,用在这里却含有讽刺、挖苦的意味,揭露了这两员太监趾高气扬,目中无人的嘴脸。译文:有位卖炭的老翁,整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓头发灰白,十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么?买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服,心里却担心炭卖不出去,还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的
10、大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了,人饿了,但太阳已经升得很高了,他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊?是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书,嘴里却说是皇帝的命令,吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭,一千多斤,太监差役们硬是要赶着走,老翁是百般不舍,但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当炭的价钱了。阅读下面的文字。回答下列小题。辛弃疾,字幼安,齐之历城人。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直。然以讲和方定,议不行。留守叶衡雅重之,衡入相,力荐弃疾慷慨有大略。召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗
11、连起湖湘,弃疾悉讨平之。又以湖南控带二广,与溪峒蛮獠接连,草窃间作,乃度马殷营垒故基,起盖砦栅,招步军二千人,马军五百人。先以缗钱五万于广西买马互百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹,时枢府有不乐之者数沮挠之弃疾行愈力卒不能夺。经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。时秋霖几月,所司言造瓦不易,问:“须瓦几何?”曰:“二十万。”弃疾曰:“勿优,今厢官自宣舍、神祠外,应居民家取沟敢瓦二,不二日皆具,僚属叹伏。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。时江右大饥,诏任责荒政,始至,榜通衢曰:“闲籴者配,强籴者斩,”次令尽出公家官钱,银器,召吏民各举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜。于是连樯
12、而至,其直自减,民赖以济。时信州知州谢源明乞米救助,幕属不从,弃疾曰:“均为赤子,皆王民也。”即以米舟十之三予信。【注】虞允文:南宋名臣。锐意:指勇于进取,意志坚决专一。持论:把自己的主张发表出来。劲直:刚强正直。控带:连着。溪峒蛮獠:溪峒,旧时对我国西南地区某些少数民族聚居地的统称。蛮獠,旧时对西南少数民族的蔑称。砦栅(zhi zh):为防御而设的竹木栅栏等障碍物。缗钱:用绳穿连成串的钱。所司:即有司,指主管的官吏。厢官:宋代官职名。沟敢瓦:一种瓦名。通衢:四通八达、宽敞平坦的道路。籴:买进粮食。逮:及,到。责:要求。子钱:利息。粜:卖出粮食。连樯:桅杆相连。形容船多。直:同“值”,价值。8
13、. 解释下列句子中加着重号的词语。(1)寻知潭州兼湖南安抚 寻:(2)悉讨平之 悉:(3)草窃间作 间:(4)连樯而至 至:9. 下列句子中,加着重号的词语的意义和用法不相同的一项是( )A. 以讲和方定 以其境过清B. 为江上诸军之冠 若脱笼之鹄C. 均为赤子 俱为一体D. 强籴者斩 或以二者之为10. 把下面的句子翻译成现代汉语。经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。11. 请结合原文的内容,用自己的话概括辛弃疾的性格特点。【答案】8. 不久 都 偶然 到 9. D 10. (虽然)各种费用上万计,(但)辛弃疾善于斡旋,事情都能马上解决。 11. 爱国,胸怀大志,富有大略且深谋远虑。【解析】
14、【8题详解】此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意,先把句子翻译正确,再解释字词意思,所要注意的是,在字词本义与句中意思有所差别时,最好本义和句中意都要写出来。“寻知潭州兼湖南安抚”翻译为“不久,辛弃疾担任了潭州知州兼湖南安抚使”,“寻”意思是“不久”。“悉讨平之”翻译为“辛弃疾都讨伐平定了他们”,“悉”意思是“都”。“草窃间作”翻译为“草寇作乱之事时有发生”,“间”意思是“偶然”。“连樯而至”翻译为“运粮的船只接连来到”,“至”意思是“到”。【9题详解】此题考查的是文言虚词的意义。A都是“因为”的意思。B都是助词“的”。C都是判断词“是”。D的人 / 的心情。故选D。【10题详解】此题
15、考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办”句中“计”意思是“用计算”,“善”意思是“善于”。该句语序正常,据此翻译。【11题详解】此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时,首先从文中找出对该人物的描写,然后结合这些描写分析人物形象即可。从文中“弃疾慷慨有大略”可见他胸怀大志;他的许多业绩以及赈灾时的举动“令尽出公家官钱,银器,召吏民各举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜”可以看出他有谋略,有智慧。据此理解作
16、答。译文:辛弃疾字幼安,山东历城人。当时虞允文主持国政,皇上下决心要恢复失地,辛弃疾趁机论述南北形势以及三国、晋、汉的人才,所持观点强硬而直露。因为讲和刚刚成定局,(所以)他的建议没有被采纳。留守叶衡平素很器重他,叶衡入朝为相,极力向朝廷推荐,说辛弃疾胸怀大志,有深谋远虑。皇上就召见了辛弃疾。不久,辛弃疾担任了潭州知州兼湖南安抚使。湖湘地区盗贼四起,辛弃疾都讨伐平定了他们。又因为湖南连着两广,和少数民族聚居的地方相接,草寇作乱之事时有发生。辛弃疾就丈量原先马殷营垒的房基,修建新的营垒,准备招步兵两千人,马军五百人。先拿铜钱五万在广西买了五百匹马,皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹。当时枢
17、府有不愿做这件事的,便屡次阻挠他,辛弃疾干得反而更加卖力,最终也没有改变他的想法。(虽然)各种费用上万计,(但)辛弃疾善于斡旋,事情都能马上解决。进谏的人把辛弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷,朝廷就下发了御前金字牌,让他日落的时候停止工作。辛弃疾接到后把它藏了起来;出去严责监办的人,限期一个月建成飞虎营栅,超过期限就要按军法治罪。飞虎营栅如期落成,辛弃疾上书陈述事情的经过,画好图纸呈给皇上,皇上于是消了气。当时连续下了几个月的秋雨,有关部门说造瓦很困难,辛弃疾问:“需要用多少瓦?”回答说:“二十万。”辛弃疾说:“不用担忧。”命令厢官除官舍、神祠之外,动员居民每家献出沟敢瓦两块,两天不到就备齐了,僚
18、属都叹服。军队建成,雄镇一方,是江上各部队中最好的一支。当时江西一带发生严重饥荒,皇帝命令辛弃疾督办赈灾事务。刚到灾区,辛弃疾就在大路边张榜说:“囤积粮食的流配,强买粮食的杀头。”接着下令拿出公家全部的官钱、银器,号召吏民分别推举有实际才能的人,根据情况借贷钱物给他们,等到他们领命运回买来的粮食,不取利息,约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到,粮价自行降低,百姓因此得以熬过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拔运米粮救助,部属都不答应,辛弃疾说:“都是一样的老百姓,而且都是皇上的子民。”就拿出米舟的十分之三给了信州。阅读下面的文字,回答下列小题。吃苦的教育蒋子龙暑期中,各式各样对孩子进行吃苦教育
19、的夏今营,培训班甚为活跃,收费还挺贵。家长们却兴致勃勃地花钱让孩子们去“吃苦”原因是,当下世间有一股风,觉得中国的孩子太娇宠人家日本、美国的孩子,三四岁就整理自己的房间,五六岁帮着做家务,七八岁能干些粗活儿、重活儿,十几岁就出去打工了越比较越觉得,中国孩子将来恐怕“只配给外国孩子打工了”。不知这些娇嫩的“中国孩子”,包括占一大半的农村孩子吗?谁敢说,他们太过娇宠了?主流媒体曾多次报道,农村有些六七岁或十来岁的孩子,不仅担起了全部家务,还要下地干活儿,照顾生病的爷爷、奶奶,然而让他们感到最苦的却不是这些繁重的劳动,而是不能上学读书,即便有些孩子随着打工的父母来到城市,也难以享受到跟城里孩子相同的
20、读书条件如果像教育专家们说的“温室效应”将毁灭中国孩子,那么,这些更庞大的“穷苦效应”,能成就广大的农村孩子吗?中国城里的孩子即便不理房间、不做家务,却未必就不苦,比如学业负担重、精神压力大等,这是一种什么样的苦呢?有人特别喜欢拿外国孩子做楷模,说美国家长为了锻炼孩子的生存能力,将几个七八岁的孩子扔进原始森林,孩子们饿得受不了就抓耗子吃。不知说这话的人们,是否进过原始森林呢?中国的原始森林在哪里?如何能带孩子轻松进入?我敢提这个问题,是因为我曾颇费周折地进过原始森林,进去不一会儿,就辨不清东南西北,身上被无名毒虫咬了许多疙瘩在原始森林里,最大的问题不是没有食物,而是怎么不成为毒蛇野兽的食物,或
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