精心准备务求实效全省有效教学课堂教学展示工作部署.ppt
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1、精心准备 务求实效 全省有效教学课堂教学展示工作部署,海南省教育研究培训院 吴益,背景与历程,2008年1月7日,教育厅下文;当年启动重大课题研究;海口活动(鸿运酒店,余文森教授、蒋秦主任作报告); 2008年下半年,儋州活动。(江苏常州朱志平主任、海口龚雄飞副院长做报告,小学、初中语文、数学教学展示); 组织中心组成员赴安徽、福建考察;,背景与历程,2009年下半年,琼海活动。(厦门北师大实验学校副校长戴曙光、河北围场县天卉中学校长胡志民和富老师报告和教学展示,我省小学语文、初中数学教学展示)。 2010年,海口活动。兑现承诺:有效教学能手推荐评选并展示。评选本身不是目的,目的是要把师德好、
2、教学好、研究好的优秀教师推出来,加以培养,打造海南基础教育名师。,本次活动内容,专家报告。邀请华南师大刘良华教授作高效教学原理和方法的专题报告。 专家献课。邀请于永正老师现场献课并作报告。 能手展示。重头戏是我省有效教学实验教学能手的展示,设7个分会场作高中、初中和小学的课堂教学展示。 展示内容:课堂教学;小报告;互动交流 。,课堂教学展示初步安排,做 有 效 教 师 对展示教师的期望,作为教师,就是要努力做有效教师。 有效教学不是喊出来的,我们要把它想清楚,弄明白。 要有一颗平常心,要用心做好平常事。,用心做平常事,走向优秀走向卓越,成功,就是把简单的事情做好。 卓越,就是把简单的事情做到极
3、致。 由“技”至“道”。庖丁解牛有言:“臣之所好者道也,进乎技矣。”,做简单基本的事,学校该做而且只做这两件事(黄武雄) 孩子在学校要学到的是“与世界真正联结”,而联结的方法便是这两件事:打开经验世界,发展抽象能力。 如果学校教育做而且只做这两件事:打开人的经验及发展人的抽象能力,那么无数经过学校教育陶冶的人,将会比今天的人具有更丰沛的创造力。 如果说学校教育还有第三件事该做,那么这件事便是留白。,“教学”的内涵是什么?,教学,它除了“课堂教学”这一外显标志外,还包括“教学前”的准备和“教学后”的延伸这两个不可或缺的部分。 讨论有效教学,单就课堂而论教学的有效与否,很容易陷入简单化的误区。,课
4、堂教学有效性的标准框架 (【美】夏洛特丹尼尔森),有效教师的特征,“有效教师是这样一些人,他们充满人性、有幽默感、公正、有同理(情)心、无论是和学生个体还是同学生集体相处都更容易、更自然。他们的课堂似乎是企业运行的缩影,反映出开放性、自发性和灵活性。也就是说,有效的教师除了是一个好人外,还是一个富有创造性、感染力、能够挖掘学生潜力,把学生的发展放在首位的教育工作者。”,展示课的要求,追求:不上作秀的课;不上虚假的课。要上真实的课,要上实在的课。 目标:真实,朴实,扎实。 实现“三实”的建议:精心设计,科学实施。,1、教学目标设定要基于效果预期,总体目标:学得好,考得好,有后劲。 要建立目标评价
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