排球正面双手垫球王小红.ppt
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1、排球正面双手垫球 王小红,一、教学课题,1. 运动参与及运动技能方面:通过本节课教学,使学生初步掌握排球正面双手垫球的基本技术动作和基础知识。 2. 身体及心理健康方面:在学与练的过程中提高学生力量、速度、灵敏、柔韧等身体素质,体验排球运动带来的愉悦感和成就感。 3. 社会适应方面:以良好的学习动机激发学生潜能、调动学生参与集体运动的积极性,培养良好的体育道德观和相互协作的团队意识。,二、教学方法,二、教学方法,1、观摩法 通过视频使学生形象、直观地了解垫球技术在排球运动中的广泛应用和重要地位,形成全面深刻的感性认知,迅速进入排球运动的教学情境。,二、教学方法,2、讲解示范法 教师运用语言和直
2、观的动作示范,使学生形成正确的垫球技术概念。 3、自主练习法 培养学生学会自觉、积极、主动的运动参与习惯,增强学生独立完成动作的能力。,二、教学方法,4、评价教学法 引导学生运用对比的方法对所学知识、技术进行互评、自鉴,不断矫正和改进技术动作。 5、合作练习法 在练习过程中,激发学生之间相互交流和探讨的热情,培养团结友爱、互助互爱的优良品质,三、教学过程,1、开始部分,(一)教学常规 1体委整队 2师生问好 3体委报告人数 4检查着装 5安排见习生 6. 宣布教学内容,提出本课教学目标与要求。 7.激发学生的学习和运动参与的热情,1、开始部分,教 师 活 动 1、课前认真准备场地、器材,排除事
3、故隐患,做好上课的身心准备。 2、介绍和强调本课教学目标及要求。 3、检查服装及请假单或见习条,询问伤、病情况,提出见习时的要求。 4、教师要注重对学生情绪的激发、诱导,使学生情绪饱满的参与到活动当中。,1、开始部分,学 生 活 动 1、集合列队要“快、齐、静”。 2、认真听讲,明确本课目标及要求。 3、集中注意力听讲和观察示范。 4、随堂见习学生可以量力做一些能力所及的练习。 学生集合队形: ,2、准备部分,(二) 1、一般性准备活动 方法: 学生沿圆圈逆时针方向慢跑步,教师喊出一个数字:2、3、4等,学生按所喊出的数字抱成团,符合喊出数字抱成一组为成功。,2、准备部分,教 师 活 动 1、
4、教师指挥学生慢跑形成圆圈队形。 2、教师用各种手式和语言吸引学生注意力,激发学生兴奋性,调动学生积极性,为顺利进入基本部分的教学做好身体和心理铺垫。 4、同时注意在游戏中,培养学生形成胜不骄,败不馁的良好心态。,2、准备部分,学 生 活 动 1、学生围成一个圆圈,按逆时针方向慢跑,同时注意听老师口令。 2、没有按照教师喊出的数字组合的学生,女生做一个半蹲起,男生做三个深蹲起。 3、不得用推、拉等动作在已经形成的团体中,为了胜出分离或加入新成员。 学生游戏队形:,2、准备部分,2、简单球操 方法: 第一节:专体运动。活动腰部,提高身体协调性。 第二节:肩部运动。活动肩部肌肉,韧带。 第三节:扩胸
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