【工作计划】教师工作室20XX-20XX年度工作计划.docx
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1、第 1 页 教师工作室 20XX-20XX 年度工作计划1 特征码 xXUvQpzMITyGcUNAlRxH 一、团队定位 永新小学刘丹会教师工作室是由追求教育理想的志同道合者组 成的民间教师团队;是通过专业阅读、实践探索、专题研讨、 写作提升等形式来促进教师幸福成长的专业发展共同体;是学 校优秀教师的孵化器,是推动我校教育改革发展,实施自主教 育管理,打造高效课堂的研究室。 二、工作目标 营造教师专业成长的良好氛围,提升教育职业认同感,激发校 内老师从事校本科研的积极性,促进成员专业发展,推动学校 教育教学研究,并把科研变成实际生产力,提升学校教育教学 水平,争取把学校教师逐步培养成为校、镇
2、、区级教育教学骨 干,从技术型教师向专家型、研究型教师转变。 三、工作措施 1、制定个人规划。工作室成员根据自身实际情况,科学地制定 个人专业发展三年规划、年度发展目标与年度总结,明确自己 专业发展的目标和步骤。 第 2 页 2、强化理论学习。每两月研读 1 本教育专著,每年跟踪阅读 2 份专业报刊,撰写读书笔记进行现场交流或网络分享。 3、打造研修平台。通过网站论坛、专用 QQ 群、专业博客等网 络平台学习互动,同时组织校内现场研讨。 4、开展专题研修。工作室定期开展研讨活动(现场交流与网络 研修交替进行,每月四次,每次一个主题:实践研讨,专题讲 座,阅读交流,写作引领。 ) 5、进行课改实
3、践。条件成熟的时候,申报区级或市级课题开展 教育科研。同时结合学校科研实际和班级具体情况,自主进行 班级实验与教学改革。 6、外出观摩学习。有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、 考察学习,聘请知名教育专家学者担任工作室导师,进行指导。 四、日常模式 每月的第一周:专业阅读;每月的第二周:专题讨论;每月的 第三周:写作指导;每月的第四周:专题讲座;多余的一周, 作为问题自主交流周。 我们的日常工作就是在教育教学实践中阅读、研讨、写作,听 讲座。 五、成员义务 工作室成员定期参加研讨,单周二晚上 7 点半-8 点半网络研讨, 双周二上午第三节(或另定时间)现场研讨,每次研讨保证时 第 3 页 间
4、。 工作室成员必须坚持写作。 “实验、阅读、写作、交流”是工作 室每个人专业成长的基本功课,三年内应该有文章发表计划和 成长为骨干教师的愿望。 工作室成员必须开辟个人教育博客,并在全国自主网、班主任 之友论坛或者中国教师报论坛上发表帖子,抒写自己在学习与 实验过程中的点点滴滴。 每个人必须向工作室提交成员申请、年度发展目标和三年规划。 团队成员互相鼓励,共同进步。 六、组织建设 1、成员组成 根据学校发展需要,本年度对工作室成员进行扩充,成员定为 15 人以内,以后酌情调整。 2、成员条件 (1)喜欢孩子,热爱教育,积极参与学校教育教学改革; (2)肯吃苦,善钻研,积极进取,有较强的专业发展意
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 工作计划 教师 工作室 20 XX 年度
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