【工作计划】教师读书学习计划.docx
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1、第 1 页 教师读书学习计划 特征码 HFlfhbMePDPPDhAseFne “问渠哪得清如许,为有源头活水来。 ”在知识更新周期日益缩 短的今天,教师仅有一桶水是远远不够的?,教师还是那一桶 “死水”是绝对不能适应时代要求的。因此,牢固树立终身学 习的观念,博采众长,拓宽“活水”渠道,使自己的大脑不断 吐故纳新,接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要,成为 新时期有良好师德的教师,制定个人学习计划如下: 一、指导思想。 1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要,逐步养成 “多读书、读好书、好读书”的良好习惯,促进自己更新及理 论素养、教育能力、人文素养的整体提升,争做人民满意的教 师,
2、每天要研读 1 小时。 2、读书要与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决 问题;读书要与实践相结合,学以致用,注重实效;要个人阅 读要与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高,理 解新课程,融入新课程,实施新课程; 二、读书目标: 1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、 教育创新能力和教育科研能力。 第 2 页 2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学, 成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 3、通过学习教育经典理论活动,树立正确的世界观、人生观、 价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师 形象。 4、通过学习教育经典理
3、论活动,丰富自身个人文涵养,强化自 身修养。 5、读写结合,有所思就记录下来,旨在养成习惯。养成做读书 笔记的习惯,养成固定时间读书的习惯,从书中反思自己。重 点谈学习体会、感悟,提出思考性问题, 三、读书内容: 1、 小学教学设计 、 小学数学教师 、 听窦 桂梅老师讲课2、教育类的书籍:家庭教育 、 夸赞孩子的 艺术3、自己喜欢的文学性教强的书籍:杂志读者 、 家庭 、 女报外国经典名著等。4、儿童文学:淘气包马小跳 、 海蒂秦文君小说系列 四、读书形式 1、个人自学为主,集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关 书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反 思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。 2、网上阅读与文本阅读相结合 3、读书活动与课堂教学相结合。 要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展 和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习 第 3 页 教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行 自我反思。
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