湘教版六年级上册窃读记课件4.ppt
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1、窃读记,林海音,(19182001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。,林海音,父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。,曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富,代表作有散文集两地芸窗夜读;短篇小说集城南旧事烛心;长篇小说春风晓云;广播剧集薇薇的周记等。,城南旧事电影剧照,“窃读记”中的“记”是什么意思?,本文以“记叙”为主,属于叙事散文;文中的“我”即作者本人。,“窃读记”中的“窃”是什么意思?,1.偷。 2.偷偷地。 3.谦指自己。,为何要“偷偷地”读书?,物质上贫穷匮乏,精神上渴求读书
2、,本文的线索是什么?,窃读,整体感知,文章围绕“窃读” 主要写了哪几件事?,叙述在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”受辱的经历。,补叙“窃读”的起因及经验。,叙述在另一家书店“窃读”过程中受到的关爱和支持。,第一部分 (第1到8节),第二部分 (第9到14节),第三部分 (第15到28节),插叙,文章中有很多精彩语句,请圈画出来,并说说看你喜欢它们的理由。,人物分析,一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。,“我”,“下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地目的可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店。” (第一节) 析“精神食粮”更吸引“我”,“我跨进书店门,暗喜没人注意,我踮起脚
3、尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。” (第三节) 析一系列动词轻手轻脚(“窃读”);急切,“一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也惧怕,这种窃读的滋味!”(第十节) 析比喻,略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望和“窃读”的复杂心理。,“当智慧之田丰收,而胃袋求救的时候,我便从口袋里掏出花生米来救急。” (第十四节) 析运用比喻、拟人等修辞手法; 描述出“我”独特的读书状态:物质贫乏、精神丰富,“每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。” (第十
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