生物进化--浙教版.ppt
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1、二、生 物 进 化 学 说,生物为什么会进化呢?,达尔文的自然选择学说作出了最好的解释,学习目标 识记:自然选择学说的意义和评价。 理解:自然选择学说的主要内容。 应用:运用自然选择学说解释生物进化,实例:在经常刮大风的海岛上,无翅或残翅的昆虫特别多,为什么会有这一种现象?和自然环境有联系吗?,自然选择学说,一、提出者:英国博物学家达尔文,1859年在物种起源一书中提出;是进化论的中心内容。,二、自然选择学说的主要内容:,1、过度繁殖,2、生存斗争,3、遗传和变异,4、适者生存,2、生存斗争,(1)概念:,生物个体(同种或异种)之间的相互斗争,以及生物与无机自然条件(如干旱、寒冷)之间的斗争,
2、赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。,(2)原因:,生物的过度繁殖,生物赖以生存的生活条件(如食物和空间)有一定的限度,(3) 结果:,大量生物个体死亡,少量生物个体生存,3、遗传和变异,(1)具有普遍性,(2)变异有的对生物生存有利,有的则不利,变异具有不定向性。但具有有利变异的个体(即其性状适应环境的),易在生存斗争中获胜而生存下去,并留下后代。,(3)有利变异可以传给下一代。,4、适者生存,(1)概念:,在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的,被淘汰的生物是对环境不适应的。,(2)例:,A、同一环境下的植物,长得快的会比长得慢的占有广大的地盘,因此发育就好、开花结实就多。,B、跑
3、得快的动物比跑得慢的更易得到食物并逃避敌害。,自然选择,适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。,自然选择的结果,使生存下来的生物产生适应性。,实例:达尔文对长颈鹿进化过程的解释,长颈鹿的祖先,过度繁殖,后代个体间的差异,生存斗争,长颈、长前肢个体,(遗传积累),适者生存,自然选择,现代长颈鹿,(变异),长颈鹿,个体差异,生存斗争 适者生存,变异是不定向,个体差异,适者生存,不适者淘汰,适应环境新类型,内因,动力,生存斗争,逐代遗传积累,内因,长颈鹿祖先发生变异,个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的,长颈长前肢生存,逐代选择,现代长颈鹿,缺乏青草的环境下,自然选择,实例,生物进化过程
4、,结论:对生物进化的解释,1、选择材料,由变异提供,2、内在因素,遗传和变异,3、进化方向,由自然选择决定,4、进化动力,生存斗争,自然选择学说,1、过度繁殖,2、生存斗争,3、遗传和变异,4、适者生存,意义:,(1)说明物种是可变的,是进化的。,(2)正确解释了生物的适应性和多样性。,不足:,对遗传和变异未能做出本质的阐明。,一、填充题,1、达尔文进化学说的中心内容是 、其主要内容是 、 、 和 。,2、一般地说, 是不定向的,而 是定向的。当生物产生了变异以后,由 来决定其生存或淘汰。,二、选择题,1、长期使用某种农药,会发现灭虫效果越来越差,这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的
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