请同学们找出本文要积累的文学常识课件.ppt
《请同学们找出本文要积累的文学常识课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《请同学们找出本文要积累的文学常识课件.ppt(16页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、孙权劝学,第一课时,请同学们找出本文要积累的文学常识,司马光 资治通鉴,司马光 (1019-1086) 字君实 , 陕州夏县人,北宋政治家、史学家。他主持编纂了资治通鉴。,了解司马光,资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年的史事。 司马光编撰本书的目的是:为统治者的治国提供历史经验和教训。,了解资治通鉴,文中主要人物:,孙权(181-252) 三国时吴国的创建者,吕蒙(178-219) 三国时吴国大将,鲁肃(172-217) 三国时吴王的谋臣,吕蒙(178-219),字子明。少年时不读书,以胆气称,后接受孙权劝告,读了许多兵书、史书,智勇双全。倍受孙权,鲁肃的
2、信赖。鲁肃死后,掌管东吴军事,率军暗袭荆州,擒杀关羽父子,名扬三国。,鲁 肃 (172-217),字子敬。从小丧父,靠祖母抚养。他少有大志,轻财好施,喜欢习武骑射。周瑜死后,官至东吴大都督,统领东吴兵马。东吴重臣。,孙权(181-252),字仲谋,三国时吴国的创建者。其最大功绩就是开发了东南地区,促进了东南地区经济的繁荣发展。,听读课文,读准字音,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可 不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为 博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若 孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: “卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士
3、别三 日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜 蒙母,结友而别。,mng,qng,y,sh,sh,j,gng,初,权/谓/吕蒙曰:“卿/今/当涂/掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务。 权曰:“孤/岂欲卿/治经/为博士邪?但当/涉猎,见/往事耳。 卿言/多务,孰/若/孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。 及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂拜蒙母,结友而别。,再读课文,读清句读,疏通字词的方法参考:,1、将课文下的注释放入原文,连词成句。 2、出现以前积累的文言词汇迁移运用于翻译中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 同学 找出 本文 积累 文学 常识 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-3358719.html