一年级语文教学工作总结.doc
《一年级语文教学工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级语文教学工作总结.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、一年级语文教学工作总结一年级语文教学工作总结【篇一】本学期,我担任一年级四班的语文教学工作。一学期来,我认真扎实地对待教学,虚心向他人学习,在实践中积累了自己的一些教学感悟。一、不断提高专业素养,与时俱进。为了提高自身的业务水平,本学期我积极参加学校组织的听课评课教研活动,积极找问题,谦虚请教他人,寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课,我依然像以前一样认真钻研教材,并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课。平时,我坚持自己独立备课,因此为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上,我着力抓好课堂常规。并以学生为主体,有目的、有条理地引导他们进行学习,自主获取知识。经过这段时间的训练,学生们已经学
2、会带着问题认真地进行语文合作学习,学会了针对文本提出一些有质量的问题。二、利用语文课堂抓好学生的朗读1.明确朗读的要求:要他们读书时做到眼到,口到,心到,也就是指读。不可急于求成,严格要求做到不丢字,不添字,不错字,不重复,不唱读,不读破句子。进一步做到读时,有高有低、有急有缓、有快有慢。2.由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,每篇课文我都练习很多遍,努力达到用声音正确表达课文内容,给学生很好的导向。尽可能地为学生作出很好的示范。3.调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。4.我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受来。当然也注重自己的示范性。三、通过多种渠道教学生字一学期来,我每天坚持早自习引读生字笔顺训练,培养学生识记生字以及正确书写的能力。在教学方法上,我总结出了儿歌识字,字谜识字,形象识字,游戏识字,编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时,我尽量让学生多识字。除了课内识字外,我还鼓励学生在课外识字,引导学生平时留心观察,随时随地识字。课外书,同学朋友的名字,学校各处的名称以及大街上的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 语文 教学 工作总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-3362252.html