课本实验一览包括适当提高性实验.ppt
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1、,高中生物实验复习,课本实验一览,包括适当提高性实验,一、对实验设计原则的解释,1、对照原则 2、单一变量原则 3、等量原则 4、平行重复原则(解释) 5、科学性原则(解释),三、对实验设计程序的解释,如:假设预期现象结论(解释:结论与预期是否符合?),四、实验问题解答举要,2、显微镜的使用,(1)取出 右手抓住镜臂,左手托住镜座,将显微镜放在实验桌上离桌边约10厘米左右 (2)对光 使目镜镜筒物镜通光孔遮光器上的孔反光镜调节在一直线上,反光镜对准光源,可看到有一个明亮的视野。 (3)放置装片 (4)观察 先用低倍镜:成像距离(1.5cm2cm);后用高倍镜:成像距离(挨近装片) (5)放回
2、依取出步骤相反的顺序放回。 为什么像在右上方,我们就将装片向右上方移动? 附:显微镜光路图(第一次成像倒立的实像;第二次成像倒立的虚像),3、装片制作,(1)擦片 (2)滴水 (3)放置材料 (4)盖片和压片 (5)染色,4、生物绘图要领,(1)用H铅笔; (2)密度大处垂直点点; (3)在图一侧标清特征; (4)注重事实。,实验一生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定,原理: (1)可溶性糖中的还原糖(葡萄糖、果糖 麦芽糖)+斐林试剂=砖红色沉淀; (2)脂肪+苏丹=橘黄色; 脂肪+苏丹=红色 (3)蛋白质+双缩脲试剂=蓝色,材料研究,(1)为什么要选择含糖量高的植物组织? (2)为什么
3、要选择白色或者近于白色的植物组织? (3)为什么选用白色材料时不用香蕉? (4)斐林试剂=质量浓度为 0.1g/mlNaOH+0.05g/mlCuSO4 (5)双缩脲试剂=A液0.1g/ml NaOH+B液0.01g/mlCuSO4,实验三、观察细胞质的流动,(1)阴雨天为什么看不到细胞质的流动? 光线暗 (2)加上台灯后为什么还看不到细胞质的流动? 温度低,提高装片上材料周围的小环境的温度 (3)为什么细胞质流动方向不考虑?我们所用的实验条件下是逆时针方向。实际上,细胞质的流动方向受各种条件的影响。,实验四、观察植物细胞的有丝分裂,(1)解离使组织中的细胞相互分裂开来;使细胞死 亡。 (2)
4、如果解离时间过短会造成什么后果? 如果解离时间过短,就不能使细胞之间的连接分开, 造成压片失败,细胞不能均匀地在装片上铺成一层。 (3)如果漂洗不干净会有什么结果? 如果漂洗不干净,沾在洋葱根尖上的盐酸与酒精就 会和龙胆紫反应,造成根尖细胞染色体不能染上颜色。 (4)在分生区的特点中,能不能看到细胞正在分裂?不 能,因为解离杀死了细胞。在分生区特点中,细胞排列紧 密=整齐?(整齐可以是紧密的,也可能是疏松的),实验五、比较过氧化氢酶和三价铁离子的催化效率,1、如果在实验中,用点燃的卫生香分别放入1、2号 试管,发现无猛烈燃烧,你分析可能是什么原因造成的? 在这种情况下,能否让其产生猛烈的燃烧,
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