七年级下学期班主任工作计划.doc
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1、七年级下学期班主任工作计划七年级下学期班主任工作计划本学期我将继续担任初一11班的班主任。学生经过一学期的磨合已经初步形成新集体观念,在学习和生活上都取得很大的进步,开始较好地迈入青春期。在收获成果的同时,我也真实的看到班级工作存在的问题。为了更好的开展班级工作,争取下学期再创佳绩,特制定计划如下。一、班级情况分析1、班级的31名男生,28名女生在一个学期的共同生活和学习后,融洽、团结的班级氛围基本形成。2、学生在上学期的学习上取得较好的成绩。3、在生活中,学生的生活自理能力明显提高,卫生保持良好,对学校的基本情况和规章制度能够较好的适应,遵守校规校纪。二、主要任务和目标总体目标:继续建立一支
2、有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体,争取每月成为文明班级,学习成绩总排名能名列年级前四名。具体目标:1、抓好纪律管理,切实落实好班级的常规管理工作,形成良好的班级氛围,给学生提供一个优越舒适的学习环境。2、取各种措施强化学生的自主管理能力,变他律为自律,再发掘培养一支合格的班干部队伍3、积极参与学校的各项活动,开好每一次班会,进一步培养学生的综合素养,增强班级的集体意识。4、在养成教育的基础上,落实好发现教育和赏识教育,力争不让一个学生掉队。5、
3、抓好学风、班风建设,进一步鼓励学生养成良好的学习习惯,并结合自身情况改进学习方法;培养学生在学习中的竞争意识,形成你追我赶的比学、敢学的好风气三、实现目标存在的问题1、班中缺乏领军人物,尤其缺少有威信、能力强的班干部,同时待优生人数也已经出现。2、学生的心智还不成熟,班级内男同学行为习惯较之女同学差,学习和其他方面表现总体来说也不如女同学。3、部分学生缺少学习兴趣,学习不得法,不会主动学习、自主复习,学习成绩两级分化情况慢慢出现。4、个别学生自由散漫,不愿服从管理,纪律观念较差,家长的教育跟不上,难以和家长形成合力更好地教育学生。四、实现目标的措施1、抓好常规管理,养成良好的行为习惯:规范一日
4、常规,切实有效地搞好班级的量化考核。所谓没有规矩,不成方圆,好习惯一定要从最常规的管理开始,从细节抓起,每天从早读课开始,上课、大课间跑操、午休、眼保健操到自习课,乃至讲文明、懂礼貌,一切的一切都需要手把手地教给学生,而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核,并将考核成绩每日公布,每星期表扬先进学生,并将其作为学期考核以及评优评先的依据。2、充分发挥班干部的领导和带头作用,培养每一个学生的集体责任感。榜样的力量是无穷的,班干部对班级的影响是潜移默化的,要再发掘培养一支合格的班干部队伍,充分发挥班干部的管理作用。班内实行值日班长负责制。当然,一个良好的班集体离不开每一位成员的努力,一个优秀的班
5、级体应该做到人人有事做,事事有人做,干部能做的事老师不做,学生能做的事干部不做,每个学生都要有锻炼的机会,发掘更多的服务岗位,培养集体中每一个成员的主人翁意识。3、注重学生能力的培养和锻炼,给学生广泛的空间,让其获得成功感。在班级为学生的发展创造一个良好的环境,要尊重理解他们,宽厚真诚地对待他们,鼓励他们独立思考、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中,发现并挖掘学生的优点、闪光点。当然,在发现教育的基础上,更要坚持发展的教育,不要急功近利,应立足于学生的终身发展。4、在学习上做好提优补差工作,让班级学生结队,以学科为基础,一个师傅带一到两个徒弟;争取在各方面的活动中有更出色的表现
6、,培养学生的自信心,增强学生的集体荣誉感,使学生以班级为荣,愿意为班级服务。5、形成班级特色,创建和谐班级体评价一个班级是否优秀是多维度的,单单抓好常规管理是不够的,一个没有特色的班级永远也称不上优秀。一定要在班级的主题班会和各项活动中,把握特色,抓住契机,发现班级学生的特色、优点,形成班级的独特魅力。四、班级主动发展:创建一个自律、规范的班级。6、逐个交流做好思想工作。在上学期了解的基础上,结合日常的观察找准机会面谈,在过程中掌握其学习、思想动态。发现情况勤于与家长联系。在师生沟通的基础上,在学生的成长发展中的困惑和出现的问题,及时取得家长的配合与支持,班级的发展寻求家长的合力多与家长沟通,
7、家校合力,进一步了解学生,达到真正教育好学生的目的。7、定期针对性地开展班会教育。面向班级发展的目标,在努力过程中总结出共性问题,精心设计好主题班会,对全班同学进行教育。找到解决问题的办法,树立实现目标的信心。在发现教育赏识教育的理念下开展教育,让学生在赢得尊重、获得自信的同时,争取既能获得知识,又能健康快乐的成长。五、主题班会1、新学期主题班会2、感恩教育主题班会3、放飞理想主题班会4、责任心教育主题班会5、网瘾的危害心理主题班会6、期中备考主题班会7、信心主题班会8、期末备考主题班会第二篇:七年级下学期班主任工作计划经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程,初一(2)班已经基本上形成了有自
8、己特色的班集体,锻炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍,涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表,整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌。但是,在不断摸索、前进的过程中,班上一度出现一些不好的现象,如部分干部自由散漫,严以律人却宽以待己,为个人利益拉帮结派,导致班上局面一度失控的状态。另外,由于学生的自控能力、自学能力较差,在班级一帮二活动中出现了三人讲话小组等消极现象,帮的效果不大,扯的效果却在最后的期末考试成绩中格外引人注目,导致优生在年级的排名中全面溃败,滞后生的进步抵 涣讼冉 母好嬗跋欤 灾掳嗉对谀昙吨信琶 南禄 ?总结过去的得与失,才能更好的开展下一步的工作
9、。针对以上种种,本着全面发展学生,发展学生全面的想法,本学期拟从以下几个方面着手改进班级管理。一、队伍建设针对上学期干部权力过于集中的现象,本学期打算采用组长分权制和竞选轮岗制两项措施来促进干部队伍建设,更好地辅助班主任和各科老师管理班级事务,为学生营造更好的学习、生活环境。所谓组长分权制,就是在班上按座位设置三个大组长,全面行使班级主要干部的权利,全面开展该组的各项常规工作,班委会成员在班级管理中主要行使监督检查权,这样可以使班干部从具体的班级管理事务中脱身出来,投身于学习中,一个好汉三个帮,三个组长总比一个专职干部要从容得多。大组长的具体职责:作业收发的监管,清洁卫生任务的布置与检查,课堂
10、纪律的管理、监督等。享受的权利有:大组成员座位的编排,小组长的任免,对组员的奖惩(以劳动为主要手段),优先考虑学期德育考核评优、入团,参加优秀学生干部的评选等。分权制改变的是干部的职责与权利,不变的是干部的威信,班主任和科任老师不折不扣地支持干部的管理,所以学要服从管理,有委屈可以通过正当途径向上申诉,不能顶撞干部,挑战班干部的权威。所谓竞选轮岗制,就是学生如果对干部不满人数超过一半,即可通过班委会罢免干部,此其一;其二,大组长任期为一个月,任满要通过竞选参加下一轮选举,这样使组内每个成员都有机会参与组内事务管理;其三,为了保持班级管理的稳定,班委会的八大常委(班长、副班长,学习,劳动,生活,
11、体育,文娱宣传,安全)的任期为一个学期,如非必要,不要轻易更换。二、制度建设为了便于常规管理和学期总结,形成稳定的班级管理局面,特建立班务日志记载制度,进一步完善班级管理制度。班上装订一本班务日志,由班委会负责记载每天的监督、检查情况,提出意见或建议,做好每天的量化管理(评分细则见初一2班班规细则),每天晚自习前交班主任审阅,及时了解当天发生的情况,做好工作安排。三、继续营造学习氛围,改进一帮二制度,完善对手赛。良好的班风与学风,是对学生最好的回报。为了进一步营造良好的学习氛围,将对以往的学习制度进行改善。一帮二制度原本是在班上执行的互帮互学制度,一个优生带两个差生,由此排定学生座位,大考(指
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