西师大版五下通分课件之一.ppt
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1、,通 分,西师大版五年级数学下册,例3.六一儿童节到了,幼儿园给每个小朋友发了一块同样大的,小红吃一块蛋糕的,小明吃了,一块蛋糕的,你知道哪个小朋友吃的蛋糕多些?,自主探究,合作交流,例4把下面每组中的两个分数通分.,看图写出两个分数,并把通分的结果在图中表示出来.,算一算 比一比,1.把每组中的分数通分,再比较它们的大小.,试一试:,一填空:,1.把异分母分数( )化成和( )相等 的( )分数,叫做通分。,2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 ( )。,3.通分的方法先求出原来几个分母的( ) 然后把各分数分别化成用这个( )作分母 的分数,4.通分的依据( )。,分别,原来分数,同
2、分母,最小公倍数,最小公倍数,最小公倍数,分数的基本性质,5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的 分数。,异,同,我能行,选择题,1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是( ),(1)都是质数,(2)相邻的自然数,(3)是互质数,3,2.通分的作用在于( )。,(1)分母统一,规格相同,不容易写错。 (2)分母统一,分数单位相同,便于比较和计算。,2,3.,( ),(1)4 (2)20 (3)10,2,4.,( ),(1)7 (2)11 (3)77,3,判断是对还是错,我来当小裁判,1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。,( ),2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 ( ),3.异分母分数通分后,分数单位是相同的。 ( ),4.约分时,分数越约越小,通分时每个分数的值越 来越大。 ( ),5.约分是每个分数单独进行的,通分是在几个分数 中进行的。 ( ),X,V,V,X,V,选择题,自主探究,甲、乙两人做同样的零件,甲3小时 完成5个,乙4小时完成7个。谁快一些?,(1),(2),(个),(个),(小时),(小时),
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- 师大 版五下 通分 课件 之一
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