第8课时常见的化学反应燃烧第9课时定量认识化学变化.ppt
《第8课时常见的化学反应燃烧第9课时定量认识化学变化.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第8课时常见的化学反应燃烧第9课时定量认识化学变化.ppt(40页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第8课时 常见的化学反应燃烧 第9课时 定量认识化学变化,第4章 认识化学变化,第4章 认识化学变化,第8课时 常见的化学反应燃烧,第8课时 常见的化学反应燃烧,第8课时 考点聚焦,考点1 燃烧,化学,发光,放热,氧化,第8课时 考点聚焦,考点2 完全燃烧与不完全燃烧,充足,不充足,快,慢,少,多,第8课时 考点聚焦,无,无,血红蛋白,可燃,第8课时 考点聚焦,考点3 燃烧与灭火的方法及原理对比,可燃性,火源,氧气(或空气),空气,着火点,着火点,第8课时 考点聚焦,考点4 安全常识及自我防护,第8课时 考点聚焦,图8-1,第8课时 归类示例, 类型一 燃烧,命题角度:探究燃烧的条件。,图8-
2、2,第8课时 归类示例,的白磷燃烧产生白烟,铜片上的红磷和水下白磷不燃烧,乙,铜片上,第8课时 归类示例,解析 (1)80 的水产生的水蒸气给铜片加热后使铜片上白磷的温度达到着火点(40 ),而不能使红磷的温度达到着火点(200 以上),而水下的白磷没有与氧气接触,所以铜片上的白磷燃烧产生白烟,铜片上的红磷和水下白磷不燃烧。(2)要证明燃烧与空气有关,则实验设计中变化的量必须是空气(其他影响因素相同),引起实验结果的不同。(3)图甲燃烧时产生的烟会造成空气污染,图乙在水下燃烧,烟会溶解于水中,所以乙更绿色化。,第8课时 归类示例,方法点拨研究燃烧的条件需要进行对比实验,对比是一种研究实验的科学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课时 常见 化学反应 燃烧 定量 认识 化学变化
链接地址:https://www.31doc.com/p-3375756.html