【工作计划】教师个人研修计划【五篇】.docx
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1、第 1 页 教师个人研修计划【五篇】 特征码 xnIiiOoHssOsrrjsgQcj 【第一篇】 为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识,更新 教育教学理念,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质, 不断适应新时期教师培训和教研的需要,跟上时代的步伐,使 自己尽快成长起来,特制定个人校本研修计划: 一、基本情况 本人 xx 年 7 年,大专学历,多年以来,一直从事数学教学 和教室领导工作,学生思想工作扎实,教室凝集力强。在数学 教学方面,善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思 索拓展学生思维途径,是学生学习目的明确。所以数学学科成 绩名列前茅。 二、研修目标 1、树立优良的师德
2、观念,提高个人职业道德水平。学习相 关资料,以参与案例教学、聆听报告为载体,树立优良的师德 第 2 页 风尚。 2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式,树 立以“学生为本”的教育教学观念,尊重学生的个性发展,努 力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主 动发展。 3、以课改研究为主要形式,提升个人的教育科研水平,培 养自身的可持续发展能力。通过研读课标,教室实践、自我反 思、同伴互助,请教教学能手等形式,提高自己的教学水平。 4、通过参与电子备课,参加计算机知识的培训,实践多媒 体教学等形式,提高个人综合素质。 三、研修内容 (一)学校规定的研修内容 1、师德研修。主动
3、参与读书活动,学习贯彻落实小学中 学教师职业道德规范(修订版) ,学习新义务教育法 、 教师 法 、 未成年人保*等教育法律法规,进一步提高自己的职业 道德素质,提高自己依法从教的水平。 2、新课程标准研修。学习初中语文学科新课程标准及解 读 ,更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结 合,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改 革目标及相关政策。同年级内研讨交流,使理论与教学实际相 结合,促进自己将先进的理念内化为教学行为。 3、教学教研能力研究。主动参与组内教研活动,参与课题 第 3 页 研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨,在互助学习中更新 理念,改进不足,努力提高
4、自身教学教研能力。 4、教育科研能力研修。要树立教研科研认识,把研修和教 育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合教室教学,进行教 学方式和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究,不畏惧 科研,懂得教科研就在反思中,教学中。 5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教 学改革的认识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提 高信息技术与学科整合能力。 (二)个人自主选择的研修内容 1.从实际出发,主动参加学校和教研组的研讨、互助,做 到有问题及时解决,有经验及时学习,使校本教研服务于教学, 提高自己的专业水平。 2.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领, 三点连成一线,层层
5、推进,螺旋上升。以教学反思、交流研讨、 教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式,通过教学观摩、 教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业 务水平。 四、活动与实施 1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学 反思与交流,促进专业化成长。一人讲课,众人评论,不仅益 于讲课教师查找自己的不足,也可以将好的观念与具体做法较 第 4 页 为形象、具体的传达给其他 2、参加丰富的活动,展示自己,增强品牌认识。主动做好 人人一节课活动。号召教师树立品牌认识,形成自己的教学风 格,勇于展示自己。展示备课本、业务本,促进教师业务学习 的深度、广度。 3、利用网络资源开拓眼界,组织上网
6、培训,鼓励上传下载, 与高端对话。 4、把握机会参加外出学习,提高业务能力。 在今后的教学生涯中,我会把撰写教学日志、教学反思作 为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划,搞好校 本教研,使自己的科研水平更上一个台阶。 【第二篇】 为了深入贯彻落实学校的校本培训目标,提高个人的专业 素质,特制定如下计划: 1、加强师德修养,热爱本职工作,关心热爱每一位学生, 不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生 学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关 心学生身心健康的发展,增强责任心和使命感,通过学习师 德规范 、 教师法等书籍,不断提高自身的道德素养和人格 魅力,争取
7、做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。 2、充分利用学校的资源优势,主动参加网络技术培训,学 第 5 页 习各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学 工作的整合,主动参加学校和教育局组织的课件制作比赛。 3、主动参加课改专题培训,树立正确的教育观念,努力提 高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的 教育观念和教育教学方式,在自己的教育教学实践中进行试用, 并及时反省。 4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结 合,提升自己教育教学科研的认识和能力。 5、主动参加学历进修。 6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整 理,存入档案,并经常进行自我
8、反思,争取每课一反思,每周 一总结,每月一自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊 断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解, 从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有 一定价值的教学论文。 7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍,每年要阅读一份 报刊来进行学习研究,写好读书笔记。通过多读、多思、多写 来逐步提高自身的素质。 8、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先 进的教学方式,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通 过经常听他们的优质课来提高自身的教室教学水平。 9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争取 第 6 页 早日成为一名优秀的学者
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